五年级上册语文课件-5 古诗词三首 秋思-人教新课标(共20张PPT)

秋思 洛 阳 城 里 见 秋 风 欲 做 家 书 意 万 重 复 恐 匆 匆 说 不 尽 行 人 临 发 又 开 封 春风 月亮 明月 秋 思 【唐】张籍 洛阳城里见秋风， 欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽， 行人临发又开封。 ● chóng 张籍小传 张籍, 唐代诗人。和州 乌江人。他出身贫寒，常年过着四处奔波，漂泊异乡的生活。在唐朝安史之乱时期，兵荒马乱，民不聊生，离家十年的诗人身陷洛阳城，却不知战乱中的家人的信息。 秋 思 【唐】张籍 洛阳城里见秋风， 欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽， 行人临发又开封。 抓住整诗重点词语把握此诗构思： 层次清楚： 见——欲——意万重——说不尽——又开封 洛阳城里见秋风, 欲作家书意万重。 洛阳城里见秋风。 秋风本无形，但它可以使树叶黄落，百花凋零，给自然界带来秋光秋色，因而虽无形可见，却又处处可见。 洛阳城里见秋风。 秋风是无形的，可闻、可触、可感，却 不可见。秋风使秋叶纷纷，落红遍地，给自 然界和人间带来一片秋容秋态。诗人见到的 恐怕就是这秋风带来的凄凉摇落之景。 客居他乡的游子，见到这一切，怎能不 勾起羁泊异乡的孤独寂落情怀，引起对家乡、亲人的悠长思念呢？这平淡而富于含蕴的“见”字，给予读者多么丰富的想象啊！ 写作背景： 张籍是韩愈的学生，他出身贫寒，常年过着四处奔波，漂泊异乡的生活。在唐朝安史之乱是兵荒马乱，民不聊生，离家十年的诗人深陷洛阳城，却不知战乱中的家人的信息。正在此时他在洛阳城里遇到了故人，并托他捎信给家人 。在此情此景下，写下了这首诗。 欲作家书意万重 意万重 欲作家书意万重。 意万重 一封家书，一份情思，诗人有千言万语，他在信中会写什么？ 张籍提起笔，千言万语涌上心头， 他对年迈的父母写道： 他对结发的妻子写道： 他对年幼的孩子写道： 洛 阳 城 里 见 秋 风， 欲 作 家 书 意 万 重。 诗意：客居洛