四年级上册语文教案 -《井底之蛙》 北师大版

语文四年级上北师大版第十一单元《井底之蛙》教案 西安市雁塔区航天二一0小学 吕海花 课题： 北师大版语文第七册第十单元“大与小”的第二篇主题课文《井底之蛙》; 教学目的： （1）以生为本，少教多学：以学生的能力为基础，充分调动学生的学习积极性，能够自主阅读、理解、展示、续编，充分感悟故事情节，有更为全面和深刻的理解。 　　（2）贴近生活，凸显主题：本单元的主题是“大与小”，结合文本让学生体会“大与小”是相对而言的，有各自的特点和风味，引导学生结合文本和生活实际，正确看待“大与小”，培养辩证的思维观念。 （3） 融入角色，读写结合：指导学生了解文本角色的生活和个性特点，抓住语言的内容和层次，进行合理的拓展想象，进行语言创编，丰富文本内容的同时，发展学生的语言表达能力。 课型： 新授课 课时： 第一课时 教学重点： 1、多层次诵读课文，了解文本中不同人物的生活环境，读出角色滋味。 2、结合文本内容和人物，进行合理想象，补充故事情节，挖掘人文内涵。 教学难点： 　　在解读文本的基础上，进行合理想象，续编故事情节，凸显语言训练和人文熏陶的紧密结合。 三维目标： 1、能够正确、流利、有感情地朗读课文，能分角色朗读课文，理解“夸耀”、“瞠目结舌”等新词的含义，展示人物个性。 2、能通过对比朗读，体会文言文和现代文的不同节奏感和情感表达方式，尝试在熟读的基础上背诵文言文部分。 3、能够结合文本内容进行合理补白，丰富故事情节，想象“井底之蛙”以后的生活，提升语言表达能力。 4、通过多层次解读文本，体会井底之蛙和东海之鳖的不同生活环境和心态，激发学生对广阔天地和崇高目标的向往。 教学方法： 以读促悟法、读写结合法、朗读品味法、拓展讨论法； 教学过程： 一、主题导入： 这节课我们继续走进“大与小”这个单元，来学习一则寓言故事，题目是《井底之蛙》。（教师板书课题） 寓言故事我们学过很多，比如滥竽充数、掩耳盗铃等，他们有什么特点？ （用短小的故事，告诉我们一个深刻的道理。） 这节课，我们还要从语文的角度出发，看到寓言故事中精彩的词句，领略其中的语文魅力。（课件文字对比寓言故事的特点。） 下面让我们一起走进课文。 二、学习课文： 1、请看自读提示（课件出示）： （1）读准字音，读通句子，遇到难读的