第二单元 位置-【本土作业】2019版云南五年级数学上册 人教新课标(2014秋)

云南品牌·本土作业 五年级上册·数学(RJ) 第二单元位置 第1课时位置(一) 埴 确定物体的位置时,通常把横排叫做(列),竖排叫做(行)。确定 第几列一般从(左)往(右)数、确定第几行一般从(下)往 (上)数 2.确定一个物体的位置时,一般用(数对)表示。 3.小宇在教室里的位置用数对表示是(4,1)表示小宇坐在教室的第(4) 列第(1)行的位置,若小强坐教室的第3列第5行,小强的坐位用数 对表示为(3,5)。 用数对表示位置时,列在(前),行在(后 5.下面是五(1)班部分学生的座位情况,请你用数对表示这些同学的位置 罗兵 5刘方 张强 王艳 刘方(1,5)李平(1,2)罗兵(2,7)张强(3,4 王艳(4,3)李敏(5,6)黄伟(6,4)赵云(6,1 二、判断。(对的打“”错的打“×”) 1.用(6,6)表示位置,两个6的意思,是一样的 2.用(5,x)表示位置,不能知道是第几列,但可确定在第5行。 3.小丽在教室的位置是第3列第4排,用数对表示则为(3,4)。 4.在同一平面内,A(4,3)B(4,5)表示A、B在同一列,但不在同一排。() 5.数对(6,a)和(2,a)表示位置在同一列 6.(x,1)不能确定一个场所的具体位置 7.数对(5,3)向右平移2倍是(5,5)。 、选择题。(把正确答案的序号填在括号里) 1.王军坐在第2列第五行,他的位置用数对表示为(B) A.(5,2) B.(2,5) C.(x,25) 小学五年级数学(RJ) 云南品牌·本土作业 2.教室里,周明明坐在(2,4)的位置,赵雪坐在(5,4)的位置,那么周明明和 赵雪坐在(C) A.同一列 B.不能确定 3.如果A、B、C三个点在同一平面内,它们表示的数对分别是A(1,5),B(1, 1),C(3,1)那么△ABC一定是(B)三角形。 A.钝角 B.直角 C.锐角 四、解决问题。 1.如图所示,游乐园一角,用数对表示下面各游乐设施的位置。 100m 跷跷板(2 跷跷板 摩天轮 摩天轮(6,5) 跳跳床(3,2) 碰碰车(5,1) 2.请在图中标列下面各场所的位置 10 98765432 012345678910 (1)百鸟园(2,3)大象馆(3,6)金鱼湖(1,7)鹿苑(7,1) 科普馆(2,9)西门(0,8) (2)星期日,小华一家的活动路线是(10,0)→(7,1)→(5,2)→(2,3)→(3 6)→(1,7)→(2,9)→(0,8),说说小华一家都到过哪些地方 略 小学五年级数学(RJ) 云南品牌·本土作业 三、解决问题。 1.下图是五(1)班学生的座位图。明明原来在第3列最后一排,由于视力下 降,老师把他的座位向前调了6行,但由于身高影响了后面同学的视线, 老师向右移动了2列。根据描述描出每一次明明的位置,并用数对表 (3,8)(3,2)(5.2) 2.下图是沈娜所住“利民”小区18号楼的平面示意图。图上“列”表示楼房 的单元。“行”表示楼房的层数。按下面条件,写出各自所在的位置并用 数对表示 “利民”小区18号楼平面示意图 沈娜家 王华家 3陈奶奶 浏阿姨 张叔叔 1李奶奶家 (1)请先描述沈娜家和王华家各在几单元几层,并用数对表示出来。 答:沈娜家在3单元5楼,用数对表示为(3,5),王华家在2单元4楼, 用数对表示为(2,4)。 (2)1单元有李奶奶家和陈奶奶家,用数对分别表示她们两家的位置 答:李奶奶家用数对表示为(1,1),陈奶奶家用数对表示为(1,3 (3)住在二楼,不在同一单元的两户人家,分别用数对表示出来。 刘阿姨家(3,2),张叔叔家(5,2)。