六年级体育课件 - 足球脚背正面接球 全国通用 (共15张PPT)

足球脚背正面接球 一、指导思想 二、学情分析 三、教材分析 四、教学目标 五、教学重难点 六、教学方法及手段 七、教学流程 八、教学效果预计 九、场地器材 脚背正面运球说课内容 本课以“健康第一”为指导，以“学生的发展为核心,注重身心健康的协调发展。在授课过程中，遵循“以学生为主体，教师为主导”的教学原则，激发学生运动的兴趣，提高学生运动能力。引导学生在体育活动中，主动参与并获得成功的乐趣。 一、指导思想 二、学情分析 本次教学对象是六年级学生，每班级约有五十名学生。这个年龄段的学生， 1.在心理方面:日趋成熟，认识和理解能力也大大提高，他们的学习意识较强，易兴奋，有很强表现欲望，只要激发得当，学生积极性是不难调动的； 2.在生理方面：正处在身体的高速增长期，力量素质相对弱，柔韧性相对好 3.知识经验方便：各班学生的身体素质和模仿能力等指标也不尽相同。 所以着重强调通过各种手段来激发学生们对学习足球知识兴趣，学好本课的教学内容——脚背正面运球，为后续更深入的足球学习提供最基本的技术保障。 三 教材分析 脚背正面运球教材是六年级 《体育与健康》课本中球类教材教学内容。由于教学对象是六年级学生，他们中大部分同学在小学接触过足球，因此在教学过程中，把教学的重点放在掌握脚背正面运球的技术上，把蹬，摆，推，拨用力一致确定为本课的难点。 四 教学目标 知识目标：1：通过教学使学生了解足球运动的基本知识。2：通过教学使学生初步掌握脚背正面运球的技术。 技能目标：90%的男生掌握脚背正面运球技术的动作要领。80%的女生掌握背正面运球技术的脚动作要领。 情感目标：培养学生集体主义，团结协作的品质。同时，可以对她们进行爱国主义和集体主义的优良品质的培养。 五、教学重点难点 重点 掌握脚背正面运球的技术 难点 蹬，摆，推，拨用力一致 六、教法与学法  教法 一：直观教学法 可以通过教师做完整的动作示范蹬教学手段，使学生一开始建立脚背正面运球的完整的动作表象。 二：分解教学法 把整个技术动作分解两个部分进行讲解示范。 学法 俗话说“授之以鱼，不如授之以渔”冶就是说教给学生学会自学，自练，自评的方法很重要，更让学生在联系的过程中边看，边听，边想，边练不仅通过身体去体会动作，更重要的通过大脑去领悟动作，同时保证学生有充分的练习时间，使学生在反复的练习