六年级上册科学课件－3.3电磁铁的磁力（一） ｜教科版 (共25张PPT)

Science 组 别 一 二 三 四 五 六 七 八 九 吸引大头针的数量 各小组制作的电磁铁吸起大头针数量统计表 为什么各小组制作的电磁铁吸起的大头针数量不一样呢？你们可以提出什么想研究的问题？ 问 题： 电磁铁的磁力大小和哪些因素有关？ 猜 想： 影响电磁铁磁力大小的因素可能是： 应该从电磁铁的组成和磁力产生的条件去找 。 线圈 铁芯 电池 影响电磁铁磁力大小的因素可能是： 线圈：圈数、线的长短、粗细、线材。 铁芯：粗细、长短、形状、芯材。 电池：个数 …… 选择最想研究的因素( )。 确定要研究的因素后，做出假设： 我们的理由 检验假设，可以用到什么实验方法？ 制定小组研究计划 研究的问题 电磁铁的磁力大小与 （ ）有关系吗？ 我们的假设 要保持不变的 因素（条件） 检验的因素（改变的条件） 怎样改变 这个条件 1. 2. 3. 一起来设计 各小组认真讨论、共同完成研究计划。 请将填写好的计划拍照上传。 交流小组研究计划 随机选择小组汇报计划。 其他同学可以补充或提出修改意见。 各小组修正计划。 温馨提示 对比实验中，需要变化的那个条件，差别要明显一些,才便于我们更好地对比观察。 实验要求 1.吸大头针时组内统一标准。 例如：每次实验用铁芯一端靠近大头针。 2.通电，将吸住的大头针移到空白处。 3.断电，数个数。 4.及时记录实验数据，完成实验记录表。 5.为了使实验数据更加准确，每次实验重复三次， 然后取平均值。 6.在实验过程中一定要细心，因为有些实验现象稍 纵即逝。 7.小组分工协作，共同完成任务。 可以上传一段视频或照片表现实验观察到的现象。 （要变化的条件） 吸大头针数量（个） 平均数 磁力大小排名 第1次 第2次 第3次 我们的结论 实 验 记 录表 探 究 活 动 注意：通电时间一定要短！ 磁力大小与电流大小（电池个数）关系 实验汇总表 磁力排序 电池个数 吸大头针 组别 电池个数 吸大头针 组别 “磁力大小与线圈圈数关系”实验汇总表 磁力排序 吸大头针 组别 线圈圈数 吸大头针 组别 课堂小结 电磁铁的磁力 线圈圈数越多 磁力越大 电流越大 磁力越大 （电池个数越多） 我们可以继续研究不同铁芯、不同导线对电磁铁磁力大小的影响。 电磁铁的应用 你知道电磁铁在生活和生产中还有哪些应用吗？ 电路闭合，电磁铁吸引弹性片，使铁锤向铁铃方向运动，铁锤打击铁铃而发出声音，同时电路断开，电磁铁没有了磁性，铁锤又被弹回，电路闭合。如此不断重复，电铃发出了持续的铃声。 扬声器（喇叭） 扬声器是把电信号转换成声信号的一种装置。主要由固定的永久磁体、线圈和锥形纸盆构成。当声音以音频电流的形式通过扬声器中的线圈时，扬声器上的磁铁产生的磁场对线圈将产生力的作用，线圈便会因电流强弱的变化产生不同频率的振动，进而带动纸盆发出不同频率和强弱的声音。 听筒里有一个小磁铁，和一个小线圈，当对方的声音信息（已被转换成电信号）经过电话线传到你电话时，这些电信号会流经听筒的线圈，通电线圈会产生变化的磁场，线圈磁场在磁铁的磁场中会相互作动，使线圈相连的膜片和线圈一起震动，这就产生了声音。而话筒则没带磁铁的。 电 话 磁悬浮列车时速可达到500公里以上，是当今世界最快的地面客运交通工具，有速度快、爬坡能力强、能耗低运行时噪音小、安全舒适、不燃油，污染少等优点。磁悬浮技术利用电磁力将整个列车车厢托起，摆脱了讨厌的摩擦力和令人不快的锵锵声，实现与地面无接触、无燃料的快速“飞行”。 磁 悬 浮 列 车 把电磁铁安装在吊车上，通电后吸起大量钢铁，移动到另一位置后切断电流，把钢铁放下。大型电磁起重机一次可吊起几吨钢材。 电磁起重机 $$