2.3口语交际-小学一年级 语文暑假作业（语文A版）

专题三 口语交际 知识梳理 口语交际就是通过仔细地听和恰当地说，来更好地学会与人交流、与人相处、与人合作。 1.口语交际的具体要求 （1）把握对方说话的要点，做出准确的判断或得体的回答；（2）说话时语言表达要简明、得体、连贯。 2.口语交际解题的基本技巧 （1）领会意图，设身处地。语言的表达要能“如出己口”，与人物性格、年龄等特征相符合；（2）注意礼貌，语言简明、连贯、得体；（3）注意试题字数的限制，既要阐述清自己的观点，还要贴切到位。 3.口语交际题的解答原则 （1）言之有“礼”，即文明得体；（2）言之有“物”，即有内容；（3）言之有“序”，即有合理的顺序；（4）言之有“节”，即简明。[来源:学+科+网Z+X+X+K] 基础巩固 1.放假有好长时间了，看看自己订的读书计划表，你按计划做了吗？现在来完成你的读书小卡片吧！ 书名：　　　　　　 作者：　　　　　　 摘抄的段落：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2. 小熊要过生日，请小猴去它家做客。可是小熊家住在一条大河的对面，河面上没有船，也没有其他方式能帮助小猴过河。请大家帮小猴设计一座桥。 （1）向小猴介绍自己设计的桥。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2）说一说你设计的桥的优点。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3.下面的这张名片你会填吗？可以采访你的父母、同学、老师，也可以写你自己。 4. 你了解我们的祖国吗？（我们祖国的全称、国旗、国徽、国歌是什么？） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 强化提升 1.星期六上午，好朋友明明给你打电话邀请你一起去打球，可你的作业还没做完，你们之间会说些什么呢？想一想，把对话补充完整。 明明：　　　　　　　　　　　　　　　　　 我：　　　　　　　　　　　　　　　　　 明明：　　　　　　　　　　　　　　　　　 我：　　　　　　　　　　　　　　　　　[来源:学科网] 2. 有同学说：“我在家里过着饭来张口，衣来伸手的生活，我很快乐。”有的同学说：“我在家里帮爸爸、妈妈做力所能及的事，我很快乐。”你认为哪种做法对，为什么？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3. 小朋友，如果你一个人在家时碰到不认识的叔叔敲门，而对方又说是自已爸爸的朋友，你该怎么办呢？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　[来源:Zxxk.Com][来源:学+科+网] 4.看图写几句话。 仔细观察，看看是什么时候，谁在什么地方，干什么。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[来源:Z*xx*k.Com] _______________________________________________________________________________ $$