3.2标点符号-小学一年级 语文暑假作业（语文A版）

专题二 标点符号 新知讲解 小朋友们，平时我们在说话时，可以通过语气的停顿来表达我们的情感，那么在写文章时，我们的停顿和语气的表现就需要标点符号来帮忙了。 1.我们常用的标点符号 （1）逗号（，)：表示一句话中间短暂的停顿。 （2）句号（。）：表示一句话说完之后的停顿，用在句末。 （3）问号（？）：表示一句疑问语气的话说完后的停顿，用在疑问句的末尾。 （4）感叹号（！）：表示一个感情强烈的句子说完之后的停顿，用在感叹句的末尾。 （5）引号（“”）：引号表示文中的引用部分，一般分为双引号（“”）和单引号（‘’）两种。 （6）顿号（、）：表示句子中间并列词语之间的停顿。 （7）冒号（：）：用在书信、发言稿开头的称呼语后面，有引起大家注意的意思；还用在“××说”之后，表示下面是引用的话。 2.正确使用标点符号的方法 逗号、句号、问号、感叹号要各占一个格子的位置，靠左，不能出现在一行的开头。行末放不下时，可把字与标点挨紧点写，放在一行的最后一格。 基础训练 1.给下列句子加标点。 （1）你为什么端着空花盆呢（ ） （2）不远处一只夜莺唱起了歌（ ）[来源:学科网] （3）我们的校园真美呀（ ） （4）有一天下课的时候（ ）田田不小心碰翻了阳阳的铅笔盒（ ）[来源:学科网ZXXK] 2. 下列句子的标点符号使用是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）今天是星期天吗？ （ ） （2）小明说：考试考不好会挨打的。 （ ） （3）草叶上的露珠，像天上闪烁的星星， （ ） （4）啊，这里的风景好美啊！ （ ） 3.把下列词语排列成完整的句子并加上正确的标点符号。 （1）看见　　你　　王老师　　了　　吗 （2）这支　爷爷　　送给　　铅笔　　我的　　是　　 （3）一吹　　小草　　春风　　长出来了   就  嫩绿的 （4）家乡 你 真美 呀 的 衔接提高 1. 选择正确的标点符号填空。  ，     。       ？      ！        （1）我看见天上有好多好多星星（ ） （2）哥哥喜欢打篮球（ ），我喜欢看书（ ） （3）你的手洗干净了吗（ ） （4）大海真美啊（ ） 2. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A.这一节是美术课， B.蒲公英妈妈叫她的孩子的“小伞兵”。 C.多好的天气呀！ D.风来了，雨来了，青蛙都躲到荷叶下面去了。 3.改正下列句子中用错的标点符号。 （1）阳阳顽皮地笑笑，说：“不告诉你”！ （2）爷爷要回台湾了， （3）星期天，安安，云云和宁宁在一起抄写生字。 （4）明明，你怎么不回家呢。 4.把下面的句子补充完整，并加上正确的标点符号。 （1）地球爷爷 （2）不知什么时候 （3）