归类七 口语交际与习作-【本土作业】2019版云南六年级语文上册（人教版）

８９　　　 归类七　口语交际与习作 一、明确安排及要求。 单元 口语交际专题内容 口语交际要求 一组 （１）想象成大自然一员， 介绍自己的生活或变化 （２）听录音展开想象 （３）交流暑假生活 展开合理想象，融入自己的感受。 二组 汇报会：祖国在我心中 可以采取小组演讲、朗诵诗歌、散文，讲 故事等不同汇报形式，表达对祖国的爱。 三组 辩论 讲诚信与善意的谎言 选好事例说清楚自己的观点，注意倾听 和反驳，通过辩论对问题有比较全面的 认识。 四组 珍惜资源 引导学生结合生活实际和掌握的资料， 畅谈珍惜资源，保护环境从身边小事 做起。 五组 留在心中的印象 选取生活中自己印象最深的人，说好第 一次相见的情景和印象，还可以选择后 来的事说出印象的变化。 七组 动物故事 学习劝阻 介绍动物丰富的情感故事，说清楚自己 的想法、建议，注意倾听别人的发言，加 深对动物的了解和认识； 模拟对话，学习劝阻。 八组 身边的艺术 介绍自己熟悉的艺术形式，讲讲跟艺术 有关的故事。 ９０　　　 二、某公园张贴一则告示：除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都 别带走。 １这则告示告诉有人什么呢？ 　告诉人们不要践踏、摘采花草。　 　 ２它写得好不好？说出你的理由。 　好，这样用词含蓄，委婉的告诉人们不要践踏、摘采花草。　 　 三、地球的自然资源是有限的，而人类破坏环境的现象却很严重。请你和伙伴积 极行动起来，为了我们家园的美好明天，尽自己的一份力量。写出两条有关 环境保护的宣传语。 　留我一片绿色，还你一个健康。　生命只有一次，地球只有一个。不要把 地球的无私当做服从。　 　 四、小明的爸爸爱打鸟，今天他又背上猎枪准备出门，小明想劝阻爸爸。想想，如 果你是小明，你会怎样说服爸爸？（模拟父子俩的对话） 　小明：“爸爸你去哪儿？”　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　 　　爸爸：“我要去打猎，咱们又可以开开大荤了！”　　　　　　　 　 　 　 　　小明：“爸爸，不行，我不是跟你说过，鸟是人类的朋友，它啄食害虫保护 庄稼，维护人们的劳动成果，它悦耳的歌声让工作紧张的人们轻松愉快，鸟儿 这么美丽，你忍心伤害它吗？”　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　爸爸：“我就只打几只。”　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　 　　小明：“爸爸，一天几只，一个月是几只，一年又是几只呢？再则，每只鸟 儿都是父母的宝宝，我是你们的宝宝，我失踪了你们不着急吗？这些鸟儿失 踪了，它们的父母不着急吗？爸爸，请你设身处地的想想啊！”　　　 　 　　 　　爸爸：“小明，谢谢你的提醒，我以后不再打鸟了！”　 　 五、李云家是卖酒的。一天，李云发现爸爸在酒中兑水，还把普通的酒，灌到名酒 的瓶中，以次充好，高价卖出。如果你是李云，你会怎么劝说爸爸。 　爸爸，诚信是一种道德，诚信是金，品质珍贵弥足珍惜，值得我们珍藏在心 灵的最深处。　 　 　　 　 ９１　　　 六、我们只有一个地球，作为地球上的一员，我们应该珍惜资源，保护环境。生活 中还存在不少浪费资源和污染环境的现象，针对这种不良现象，写一份建议 书，提出自己的看法和建议。 　　　　　　　　　　 　　　保护环境建议书　　　　　　　　　　　 　 广大市民们：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　地球，这位人类的母亲，曾经是那样的美丽壮观，和蔼可亲。但是，由于 人们乱砍滥伐，乱扔乱丢，我们美丽的母亲变得面目全非，为此，我们向大家 发出建议：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 １、不乱砍滥伐，乱扔乱丢；　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ２、使用无磷洗涤剂；　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　 ３、少用一次性制品；　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　　 ４、请选用环保建材装修居室；　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　　 ５、不用白色塑料袋；　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 ６、随手关灯关水。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　　 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　六年级一班　全体少先队员 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２０１８年１１月５日　　　 　　 　 七、我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一 不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他 的小木船…… 以上这段话只讲了故事的开头，没有详细地讲述事情后来怎样了，结果又是 怎样的。请你根据自己的想象，把事情的经过和结果写清楚、写具体。 　　 　 　　 　 $$