全书-【本土作业】2019版云南六年级语文上册（人教版）

书书书 １　　　　 １ !"#$% 一、看拼音，写词语。 ｙāｏｑǐｎɡ （　邀请　） 　　 ｐùｂù （　瀑布　） 　　 ｄǒｕｑｉàｏ （　陡峭　） 　　 ｄéｇāｏｗàｎｇｚｈòｎｇ （　德高望重　） ｔǐｎｇｂá （　挺拔　） ｓｈēｎｑū （　身躯　） ｙùｎｈáｎ （　蕴含　） 　 ｊīｎｊīｎｌèｄàｏ （　津津乐道　） 二、用“ ”画出下列词语中的错别字，并改正。 清翠（　脆　）　凝集（　聚　）　得高望重（　德　）　曝布（　瀑　） 露株（　珠　） 奥密（　秘　） 湛篮（　蓝　） 精至（　致　） 三、给加点的多音字选择正确的读音。 １．ｚā　ｚｈā　ｚｈá 挣扎 獉 （　ｚｈá　）　扎 獉 根（　ｚｈā　）　扎 獉 辫子（　ｚā　）　一扎 獉 线（　ｚā　） ２．ｇｕāｎ　ｇｕàｎ 树冠 獉 （　ｇｕāｎ　）冠 獉 军（　ｇｕàｎ　）桂冠 獉 （　ｇｕāｎ　） 夺冠 獉 （　ｇｕàｎ　） 四、照样子，写词语。 １．聚散（互为反义词的二字词语） 　　来去　　　　　　　增减　　 ２．津津乐道（ＡＡＢＣ） 　彬彬有礼　 　滔滔不绝　 ３．岁月悠悠 （ＡＢＣＣ） 　白雪皑皑　 　千里迢迢　 五、选词填空。 热切　　热情 １我（　热切　）地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！ 波光明灭　　波光粼粼 ２你弓着腰，俯着身凝望着那水中的人影、鱼影、月影，岁月悠悠（　波光明灭　）。 拜访　　访问 ３不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情去（　拜访　） 我的朋友。 ２　　　　 六、按要求写句子。 改为陈述句： １这山中的一切，哪个不是我的朋友？ 　这山中的一切，个个都是我的朋友。　 　 ２我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？ 　我站立之处成了看雨的好地方，这是天地给我的恩泽。　 　 缩句： ３深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯。 　峡谷衬托身躯。　 　 改为直接引用句： ４姨妈对我说，她的儿子今天回家，她高兴得不得了。 　姨妈对我说：“我的儿子今天回家，我高兴得不得了。”　 　 修改病句： ５通过他们这些话，使我感到十分沮丧。 　他们这些话，使我感到十分沮丧。　 　 七、阅读课文片段，完成练习。 这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（　清凉　） 的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（　汩汩　）的溪流！你 吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（　飞流　）的瀑布！你天生的 金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，（　陡峭　）的悬崖！深深的峡谷衬 托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，（　悠悠　）的白 云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，（　淘气　）的云雀， 叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。 １按原文内容在括号中填入恰当的词语。 ２这段话是围绕哪句话写的？用“　　　”画出来。 ３这段话采用了　排比　、　拟人　的修辞手法，依次写了　山泉　、　溪 流　、　瀑布　、　悬崖　、　白云　、　云雀　等景物，表达了作者　热爱生 活、热爱大自然　的感情。 ４这段话采用的是第几人称？这样写有什么好处？ 　采用第二人称，仿佛作者在跟这些景物说话，更有亲近感。　 　 ３　　　　 ２ !"!& 一、给下列加点字选择正确的读音，在正确的读音上打“√”。 屏 獉 息凝视（ｂǐｎɡ√　ｐíｎɡ）　　调 獉 色板（ｔáｉｏ√　ｄｉàｏ）　　子弹 獉 （ｔáｎ　ｄàｎ√） 二、查字典填空。 １．“幽”用部首查字法，先查　山 　 部，再查　六　画，这个字第二画的名称 是　撇折　。“幽”在字典中的意思有：①深远；僻静；昏暗。②隐蔽的； 不公开的。③沉静。④囚禁。⑤阴间。“幽静”的“幽”的意思应选择 　③　 种解释。 ２．“曲”在词语“歌曲”中读　ｑǔ　，另外还有一个读音是　ｑū　。 三、按要求写词语。 １填量词 一（　阵　）风　　　　一（　首　）小曲　　　　一（　丛　）绿草 一（　缕　）云雾 一（　个　）音符 一（　片　）树叶 ２填近义词 奇妙———（　奥妙　）　辨认———（　识别　）　倾吐———（　倾诉　） ３填反义词 湿润———（　干燥　）　忘记———（　记挂　）　异常———（　正常　） 四、按要求完成练习。 １．读比喻句，找出打比方的部分，体会它们的好处。 像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起 来，由远而近，由远而近…… 作者将　雨声　比作“无字的歌谣”，描写了雨来时声音由　模糊　到 　清晰　由　远　及　近　的动态过程。 ２．雨改变了山林的颜色。 改为反问句：　雨没有改变山林的颜色吗？　 　 改为双重否定句：　雨不是没有改变山林的颜色。　 　 五、读下列句子，用“静”字组词填空。