8-40 总复习-【东方作业】小学二年级上册新课标数学同步辅导及作业（第二部分）（人教版）

【精品】二年级上数学教辅（同步辅导及作业） 人教版新课标 40. 总复习 辅导模块 一、厘米和米    测量较短物体的长度时，用“厘米”作单位，测量较长 物体的长度时，用“米”作单位。   米用字母“m”表示；厘米用字母“cm”表示。1米=100厘米。    线段的特征：①线段是直的 ②线段有两个端点 ③线段可以测量出长度。  二、100以内的加法和减法 1、笔算加法  （1）相同数位对齐；（2）从个位算起；（3）个位上的数相加满十，向十位（前一位）进1；（4）在计算进位加法十位上的数时，不要忘记加进位上来的1。    2、笔算减法  （1）相同数位对齐；（2）从个位算起；（3）个位上的数不够减时要从十位上退1当10，并和个位上的数合起来后再减；（4）计算退位减法十位上的数时不要忘记减去被个位借走的1。    3、连加、连减和加减混合运算的运算顺序：从左到右依次计算。对于有括号的算式，要先计算括号里面的，再计算括号外面的。         三、角的初步认识   角是由一个顶点和两条边组成的；角的大小与边的长短没有关系，与角的两条边张开的大小有关， 比直角小的是锐角，比直角大的是钝角：锐角＜直角＜钝角。 四、乘法口诀表 一一得一 一二得二 二二得四 一三得三 二三得六 三三得九 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六 一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九 一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四 一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一 五、观察物体  1、从不同的角度观察同一物体，所看到的物体的形状一般是不同的；  2、观察物体时，要抓住物体的特征来判断。  3、观察长方体的某一面，看到的可能是长方形或正方形。观察正方形的某一面，看到的都是正方形。  4、观察圆柱体，看到的可能是长方形或圆形。观察球体，看到的都是圆形     5 、对折之后图形的大小形状完成重合，我们就把这样的图形叫做轴对称图形。  6 、轴对称图形对折之后，留下的那条直直的折痕就是对称轴。  7 、倒影属于上下对称。照镜子时，前后、上下位置不发生变化，只有左右的位置发生对换。  8、长方形、正方形、圆都是对称图形。  长方形有2条对称轴。 正方形有4条对称轴。 圆有无数条对称轴。 六、 认识时间  （1）钟面上有时针和分针，走得快的，较长的是分针；走得慢的，较短的是时针；  （2）钟面上有12个大格，60个小格，1个大格有5个小格。时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分钟。  （3）时针走1大格分针要走一圈，所以1时=60分；  （4）半小时=30分，一刻钟=15分钟  （5）时间的读写：如3：30，可以读作3时30分或3点半；8时零5分应写作8:05。  七、搭配（一）  排列与顺序有关，组合与顺序无关。     [来源:Zxxk.Com] 八、统计知识点  1、“正”字表示法，“正”表示数量5。 2、在统计图中，如果一格表示数量2，那么半格就表示数量1。 【例题1】在二（一）班选班长时，四位同学的选票如下：      张刚：正正          王芳：正正正      刘红：正       李强；正正  （1）整理数据 姓名  张刚 王芳 刘红 李强 票数 （2）（    ）的选票最多；  （3）（           ）的选票最少；  （4）王芳比张刚多多少票？  解： （1）、 姓名  张刚[来源:Z#xx#k.Com] 王芳 刘红 李强 票数 10 15 5 10 （2）、王芳 （3）刘红（4）5 作业模块 ※课内同步作业※ 1、计算  4×7-20=      7+1×7=     3×7+11=       5+4×8=     6+6×6=     2+7×9=    2、填符号在○里填上+、-、×、>、<或=，只能用一次。   4（  ）6=24        8 （  ） 8=16    70-22（  ）8×6  7×4（  ）29       66（  ）40（  ）25   3，判断： 角的两条边越长，角就越大。（   ） 老师的三角板上的直角比学生的三角板上的直角大。（   ） 所有的直角都是一样大的（   ） 直角是最大的角（   ） 4、下面不能直接改写成乘