人教新课标六年级语文上册课件：16 青山不老(共12张PPT)

16.青山不老 自学导航——明白“奇迹” 1.用自己喜欢的方式读课文。一边读文，一边勾画，思考：这位老人创造了一个怎样的奇迹？ 这位老人创造了一个怎样的奇迹？ 15年啊，绿化了8条沟，造了7条防 风林带，3700亩林网，这是多么了 不起的奇迹。 自学导航——紧扣对比，深化“奇迹” 2.老人是在什么样的情况下创造这一奇迹的？ 方法：4人小组合作学习 原来——狂风肆虐、沙尘暴盘踞的山沟 现在——绿意荡漾的青山 窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。 这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。过去，这里风吹沙起，能一直埋到城头。县志载：“风大作时，能逆吹牛马使倒行。或擎之高二三丈而坠。” 对比 真情依依 练习：女儿如何劝说父亲，父亲如何劝说女儿。 女儿劝父亲说：＿＿＿＿＿＿ 父亲劝女儿说：＿＿＿＿＿＿ （同桌合作，角色扮演：一人演父亲，一人演女儿） 15年来，他组织了七位老人治理荒山，已有5人离世，但--15年啊，绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网，这是多么了不起的奇迹。 15年来，他风雨同舟的老伴静静地走了，他悲痛欲绝，但--15年啊，绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网，这是多么了不起的奇迹。 15年来，他唯一的女儿三番五次从城里回来，接他去享清福，他婉言谢绝了，但--15年啊，绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网，这是多么了不起的奇迹。 15年来，一根旱烟锅陪伴着他，孤独伴随着他，他的身边没有亲人，但--15年啊，绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网，这是多么了不起的奇迹。 自学导航——领悟情怀，升华情感。 “作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值，他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正的与山川共存，与日月同辉了。” 老人与环境作斗争的不屈精神；绿化家园、保护环境的奉献精神；造福人类的精神，将与山川共存，日月同辉。 心语点点 抚摸着这块石碑，我想＿＿地对老爷爷说＿＿＿＿＿＿ 望着这片树林，我想＿＿地对全世界说＿＿＿＿＿＿ 司马迁，西汉史学家，写《史记》。 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 他“忍辱负重，不畏强权，据实而录”的精神