三年级上册英语教案- Unit 7 School Things Part B 闽教版

Unit 7 School Things Part B 教学目标 ◆ 语言知识目标 1.学习单词：pencil-box , book , bag , crayon ,初步运用 may , use , sure等词汇。 2.学习句型：May I use your … ? Sure. Here you are. 3.功能：向他人借用物品时使用的语言。 ◆ 语言技能目标 （1）能根据实物或图片说出：pencil-box , book , bag , crayon，并能看图识词。 （2）能用：May I use your … ?向他人借物品。 ◆ 情感态度目标： 学会礼貌客气地征询对方意见，培养学生乐于助人的良好品质。 教具准备： 1.单词图片和卡片 2.学习用品。 3.录音机或教学光盘。 三、教学步骤 Step 1 Warming up 1.师生互致问候。 2.齐唱歌曲： I Can Say My A B C. Step 2 Revision 1.复习26个字母。 2.复习单词。 3.揭示并板书课题：Unit 7 School Things Part B Step 3 Presentation （一）词汇教学 1. 整体感知今天要学习的四个学习用品：pencil-box , book , bag 和 crayon。 请学生将学习用品都摆在桌子上，教师用Please give me …的语言发出指令，学生要快速举起相应的物品，并说：Here you are. 2. 教学单词pencil—box。 教师出示“铅笔”说：pencil，再出示“铅笔盒”说：pencil-box，区别pencil与pencil-box的音和形后，教授该单词，注意box的发音。 3. 以类似的方法教授单词bag, book和crayon(s)。 4. 巩固练习。 （1）出示实物及单词卡片，复习巩固七个学习用品的单词。 （2）游戏——What’s missing? （二）句型教学 1．翻开课本第52页，教师播放课文录音或教学光盘，帮助学生理解对话中的情景，引出May I use your … ? Sure. Here you are. 的教学。 2. 出示单词卡use, 并教授该单词，让学生理解其含义。 3. 领读句子May I use your … ? 并板书，学生模仿跟读。 4. 教师