五年级上册语文课件-2-3 红树林 ▎北师大版(共23张PPT)

红树林 红树林 教学目标： 1.学会本课的生字,并会正确书写。 2.初读课文,了解课文的大意，给课文分段 3.理清课文的条理,能给课文写出提纲,并说出红树林的精神。 预习检测 多音字 划 （ huá） （huà ） 恶 （è） （ě） （wù） 注音 纵（ ） 栅（ ） 硕（ 庞（ páng ） 御（ ） zòng zhà shuò 划船 计划 恶徒 恶心 yù 厌恶 6 齐读词语 浸没 树冠 浮荡 芳馨 婀娜 肥沃 绚丽多姿 世外桃源 幽静 陶醉 姊妹 栅栏 纵横交错 盘根错节 破土而出 抵御 狂风恶浪 倘若 庞大 梦幻 密密麻麻 风和日丽 弯弯曲曲 小组合作齐读课文 浏览课文，小组讨论： 1.想一想作者从哪些方面描写的红树林？试着写出课文的提纲。 课文提纲： 远观红树林 近赏红树林 红树林的繁殖 红树林的精神 按内容不同把课文分成三段 第一部分：（第1自然段）初遇红树林 第三部分：（第5自然段）点明主题赞美红树林 第二部分： (2------4自然段)具体描写红树林 朗读第２自然段 （远观红树林） 浸没、露出、浮荡、芳馨、婀娜、绚丽多姿 远看红树林，给你留下什么印象？你从哪些词中看出来的？ 朗读第３自然段 （近赏红树林） 归纳：这一段写出了红树林什么样的特点？ 幽静、神奇 朗读第４自然段（红树林的繁殖） 思考：红树林的繁殖有什么特别的地 方？请你给大家说一说吧！ “胎生”的特点。 “飘落于地，扎根于土。” 朗读第５自然段 （红树林的精神） 红树林的精神：对大自然不求索取，默默地奉献，为人类造福。 课文作者运用借物喻人的手法，表达了对具有红树林精神的劳动者的赞美之情。 思考：红树林有哪些可贵的精神？课文单纯 是为了写红树林而写红树林的吗？ 课堂随练： 保护区的专家笑着告诉我：“这响声是告诉人们，一棵新的小红树降生了。”这句话运用了什么修辞手法？ “降生”一词表明这句话运用了拟人的修辞。 红树林和北国沙漠中的黄柳一样，在植物世界里是一个具有奉献精神的卫士。它既不