五年级上册语文课件-7.28 心田上的百合花｜西师大版 (共34张PPT)

西师大五年级上册第六单元 28.心田上的百合花 林清玄，1953年生于台湾高雄， 自幼立志成为作家， 17岁开始发表作品，30岁前获遍台湾所有重要文学大奖。其作品逾百部，在华人阅读圈尤其是青少年中赢得了“世纪末最清明的文章，人世间最美妙的声音”的美誉。 作品有散文集《莲花开落》、《冷月钟笛》、《温一壶月光下的酒》、《鸳鸯香炉》、《金色印象》、《白雪少年》等。 他的散文语言朴素，文笔流畅清新，表现了醇厚、浪漫的情感，在平易中有着感人的力量。 我们的目标是： 正确、流利、有感情地朗读课文，理解 课文内容。 抓住重点语段，感悟百合花的形象， 能自主阅读有效批注。 3.了解课文蕴含的道理，感悟人生的意义。 我预习我收获——我会读： 偏僻 不屑 长瘤 一模一样 鄙夷 秀挺 闻嗅 千里迢迢 结籽 谨记 偏僻 一模一样 千里迢迢 谨记 鄙夷 我预习我收获——我会说： 课文讲了一件什么事？ 本课描写了一株野百合，虽然生长在偏僻遥远的断崖上，但为了证明自己是一株百合花，不顾身旁杂草的冷嘲热讽，坚持不懈、执着追求，最终开出了美丽的花朵，实现了自己的价值。 这是一株怎样的百合花？ 合作探究、感悟百合形象 自探提示： 读一读：认真仔细有感情地读课文。 划一划：在文中勾画出描绘百合花的句子。 品一品：这些语句体现了百合花怎样的品质？ 把你的感受批注在旁边。 议一议：在小组内讨论交流。 小提示：可仿照这样的句式：从_________句中，我看到（读出）了一株__________的百合花。 解疑合探： 在小组内交流自己的读书收获 （要求：3、4号回答，1、2号补充评价） 在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。 偏僻遥远 高达数千尺 生长环境恶劣 顽强 衬托 我是一株百合，不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。 惟一 就是 自信和执着 是 不是 态度鲜明 ，立场坚定 百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直立地挺着胸膛。 努力地 深深地 自信 直立 挺着 顽强 我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来