9 穷人-【金榜行动】小学六年级上册语文同步教学测试课件（人教版）

9.穷人 金榜行动 上册 1 撕纸 嘶哑 考虑 虚心 填空 镇定 包裹 褒奖 忐忑不安 自言自语 汹涌澎湃 自作自受 心惊肉跳 尽管 还是 不仅 而且 虽然 却 既 又 A E B D C B C D A 渔夫一家日子的艰难 宁可自己受苦受累也要帮助别人 淳朴善良 课内精读显智慧 课外阅读显身手 恪守 庄重 春天 大海 道路 诺言 我们要遵守诺言，做一个守信的人。 一、看拼音，写词语。 二、比一比，再组词。 eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(撕 　　 ,嘶 　　 ))　　　　eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(虑 　　 ,虚 　　 )). eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(填 　　 ,镇 　　 ))　　　　eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(裹 　　 ,褒 　　 )) 三、根据意思写词语。 1．形容心神不定。( 　　　　 ) 2．自己对自己说话。( 　　　　 ) 3．水猛烈地向上涌。( ) 4．自己做错了事，自己承受不好的结果。( 　　　　 ) 5．形容内心十分恐惧。( 　　　　 ) 四、在括号内填上恰当的关联词。 桑娜( 　　 )从早到晚不停地干活，( 　　 )只能勉强填饱肚子。她( 　　 )关心自己的丈夫和孩子，( 　　 )对邻居西蒙一家也十分同情。她( 　　 )家境贫穷，( 　 )极富同情心，是一个( 　 )勤劳( 　 )善良的人。 五、选择描写方法填在括号里。 A．神态描写　B．心理描写　C．动作描写 D．语言描写　E．环境描写　F．外貌描写 1．桑娜脸色苍白，神情激动。( 　 ) 2．屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。( 　 ) 3．桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。( 　 ) 4．“糟糕，真糟糕！什么也没有打到，还把网给撕破了。”(　 ) 5．渔夫说着，把网拖进屋里，坐在炉子旁边。( 　 ) 六、给下列句中的省略号选择正确的用法。 省略号的作用：A.表明心理活动的时断时续；B.表示省略递增的次数；C.表示语意的跳跃；D.表示说话断断续续。 1．古老的钟发哑地敲了十下，十一下……( 　 ) 2．“谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？”( 　 ) 3．“我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……”( 　 ) 4．她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……”( 　 ) 七、课内语段阅读。 渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去，别等他们醒来。” 但桑娜坐着一动不动。 “你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？” “你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。 1．“我们总能熬过去的！”句中的“熬”字可使人体会到　　　　　　　　。表现了渔夫　　　　　　　　　　　　　　　　的品质。 2．这段话细致的描写，表现了渔夫与妻子桑娜一样有着一颗　　　　　　的心灵。 八、课外阅读。 诺　言 信守和尊重一个诺言，或许要比登一座山更难。 我一直记得少年时读过的一则异国故事：在一座城市的冬夜，一位正要赶末班车回军营的军官被一位妇女拦住，军官有些生气，妇女赶忙解释：她在行人渐稀的街头看到一个孩子，他是黄昏玩打仗游戏时被派到街角“站岗”的，他的“指挥官”说过，没有命 令，不得撤退。妇女明白，这个时候，已忘记这件事的其他孩子可能已熟睡在热被窝里，就劝他赶快回家，但执拗的孩子坚持接到命令才离开。无奈中她想到请一位军人帮忙。军官没说什么，脸上充满柔和、肃穆的神情。他迈着军人的步子走到孩子面前，敬了一个军礼，报上军衔道：“你已出色完成任务，我命令你立刻撤岗回家。”孩子信服地看了看军官，回了一个军礼欢跳着离去。 寒寂的夜空看到了，穹宇下的三个生灵为一个诺言，有一刻庄严的相逢。 花儿是春天的诺言，潮汛是大海的诺言，远方是道路的诺言。世界，因为信守许多大大小小的诺言，肃穆而深情。 1．写出下列词语的近义词。 信守——( )　庄严——( ) 2．作者由一个故事，引出了花儿是　 　的诺言，潮汛是　 　的诺言，远方是　 　的诺言的精辟论述，为的是告诉我们　 　是多么重要而美好。 3．说说你读完这篇短文后的感想。 　　 九、请你以“奉献爱心，扶贫济困”为内容撰写公益广告用语。 例：付出一份爱，真情永常在。 我的创作：　　　 献