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第五单元验收卷
一、用“√”给加点字选择正确的读音。(6分)
竹
獉
篙(zhú zú) 倔强
獉
(qiáng jiàng) 奇葩
獉
(bā pā)
√ √ √
倔
獉
强(jué juè) 空调
獉
(tiáo diào) 挨
獉
打(āi ái)
√ √ √
二、看拼音,写词语。(8分)
lián mǐn
( 怜 悯 )
lì hài
( 厉 害 )
zhǔ fu
( 嘱 咐 )
xǐ yuè
( 喜 悦 )
bǎo lěi
( 堡 垒 )
shī zi
( 狮 子 )
diāo kè
( 雕 刻 )
huà fǎng
( 画 舫 )
三、辨字组词。(5分)
执 ( 执行 )
势 ( 势力 { )
征 ( 象征 )
证 ( 证明 { )
缰 ( 缰绳 )
疆 ( 疆土 { )
蹄 ( 马蹄 )
啼 ( 啼鸣 { )
雕 ( 雕塑 )
碉 ( 碉堡 { )
四、把下列词句补充完整。(3分)
1( 清风明月 )本无价,( 近水遥山 )皆有情。
2树红树碧( 高低影 ),( 烟淡烟浓 )远近秋。
3( 四面荷花 )三面柳,一城山色( 半城湖 )。
五、选词填空。(8分)
地 得 的
1金碧辉煌( 的 )宫殿 2.形象生动( 地 )再现
3若有所思( 地 )说 4画( 得 )栩栩如生
5喜欢( 得 )爱不释手
着 了 过
6冒( 着 )大雨前进 7到( 过 )黄山三次
8展示( 了 )强大力量
六、乱句重排。(5分)
( 3 )它腿上沾满了泥土,低着头,鼻里喷着热气,使足了劲在耕地。
( 1 )有一天,我又坐在写字台前,用双手托着小铜牛。
( 4 )我想我们是多么需要有牛这样的精神和意志啊!
( 2 )看着看着,眼前好像浮现出一幅壮观的画面,手中的小铜牛活了,
成了一条大牛,正走在辽阔的田野上。
( 5 )我也是小牛,我也要“耕耘”。
七、修改病句。(5分)
1干部会上,每位干部都互相做了自我批评。
干部会上,每位干部都做了自我批评。
2新来的老师受到了热烈同学们的欢迎。
新来的老师受到了同学们的热烈欢迎。
3我一定要改正不好的缺点。
我一定要改正缺点。
八、积累与运用。(9分)
1远看长城,它像一条 长龙 ,在 崇山峻岭 之间 蜿蜒盘旋 。
2这样 气魄雄伟 的工程,在世界历史上是一个 伟大的奇迹 。
3一径竹阴云满地, 半卷花影月笼沙 。(北京颐和园 月波楼 )
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4四面荷花三面柳, 一城山色半城湖 。(山东济南 大明湖 )
九、口语交际。(5分)
在本单元,我们领略了长城的雄伟,颐和园的秀美,欣赏了秦兵马俑的
独特魅力,请你为它们各写一句广告宣传语吧。
1.长城:这是劳动人民的血汗铸成的长城,这是我们的保护神。
2.颐和园:人间天堂,从颐和园开始。
3.秦兵马俑:秦兵马俑,栩栩如生,世界八大奇迹之一,中国的骄傲。
十、课内外阅读。(20分)
(一)长城(节选)(8分)
站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,很自然地想起古代修筑长
城的劳动人民来。单看这数不清的条石,一块有两三千斤重,那时候没有火车、
汽车,没有起重机,就靠着无数的肩膀无数的手,一步一步地抬上这陡峭的山岭。
多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
1“ 前不见头 , 后不见尾 ”写出了长城的长。(2分)
2从“多少……才……”你领悟到了什么?(2分)
“多少……才……”从这个关联词体会到了长城的建成是多么的不容易。
3“站、踏、扶”说明作者已经身临其境来到长城;“很自然地想起”说明作
者被长城的雄伟气魄所震撼,民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而
生。(4分)
(二)庐山云雾(12分)
庐山的景色十分秀丽。那里有高峰,有幽谷,有瀑布,有溪流,尤其
是变幻无常的云雾,更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览,似乎
随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道,常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲
仙的感觉。
庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾,像是戴在山顶上的白
色绒帽;那些缠绕在半山的云雾,又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥
漫山谷,它是茫茫的大海;云海遮挡山峰,它又是巨大的天幕。
庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾,刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟,转
眼间就变成了一泻千里的九天银河;明明是一匹四蹄生风的白马,还没等你
完全看清楚,它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……
云遮雾罩的庐山,真令人流连忘返。
1在括号里填上恰当的词