内容正文:
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第二单元验收卷
一、用“\”划去加点字的错误读音。(6分)
菊
獉
花(jǘ jú) 枫
獉
树(fēng fēn) 水洼
獉
(wā guà)
钥匙
獉
(chǐ shi) 曲
獉
子(qǔ qu) 暖和
獉
(hé huō)
二、看拼音,写词语。(8分)
yóurú
( 犹如 )
guīzé
( 规则 )
zēngtiān
( 增添 )
fēngshōu
( 丰收 )
bīnfēn
( 缤纷 )
liángshuǎng
( 凉爽 )
wútóng
( 梧桐 )
zèngsòng
( 赠送 )
三、选字组词。(8分)
【招 召】 ( 招 )手 ( 招 )惹 ( 召 )集 ( 召 )唤
【假 暇】 暑( 假 ) 闲( 暇 ) 真( 假 ) 无( 暇 )
【仰 抑】 ( 仰 )头 ( 抑 )制 压( 抑 ) ( 仰 )望
【陡 徒】 ( 陡 )峭 ( 徒 )步 ( 徒 )弟 ( 陡 )坡
四、照样子,换偏旁组成新字,再组词。(6分)
例:眨(泛)(广泛)
桃( 挑 )( 挑选 ) 轻( 径 )( 小径 )
视( 规 )( 规则 ) 偷( 愉 )( 愉快 )
谈( 淡 )( 淡水 ) 浦( 铺 )( 铺上 )
五、填上合适的词语。(8分)
( 明朗 )的天空 ( 彩色 )的地毯
( 缤纷 )的颜料 ( 香甜 )的气味
( 紧紧 )的粘着 ( 愉快 )地蹦跳
( 奋力 )地书写 ( 舒服 )地睡觉
六、按要求写句子。(10分)
1.秋天的大门被秋雨打开了。(改为“把”字句)
秋雨把秋天的大门打开了。
2.李四光是我国著名的地质学家。(改为反问句)
难道李四光不是我国著名的地质学家吗?
3.“是小明丢的垃圾吗?”老师问?(改为转述句)
老师问小明,是不是他丢的垃圾。
4.道路两旁的梧桐树,掉下了一片片金黄金黄的叶子。(缩句)
梧桐树掉下叶子。
5.黄黄的叶子像一把把小扇子。(仿写比喻句)
校园里的大树像一个个卫士。
七、积累与运用。(6分)
1.将下列诗句补充完整。
(1) 一年好景君须记 ,正是橙黄橘绿时。
(2)萧萧梧叶送寒声, 江上秋风动客情 。
(3) 停车坐爱枫林晚 ,霜叶红于二月花。
2.秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了 银杏树 ,
黄色的叶子 像一把把小扇子 ,扇哪扇哪,扇走了 夏天的炎热 。
八、口语交际。(3分)
“铺满金色巴掌的水泥道”,多美的发现啊!你一定也在上下学的路上
看到许多美丽的景物。把你看到的景物用几句话写下来。
略
九、阅读短文,完成练习。(20分)
(一)课内阅读。(10分)
秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。它告诉大家,冬天快要来了。小喜鹊衔
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来树枝造房子,小松鼠找来松果当粮食,小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服地睡
大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳,杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。
它们都在准备过冬了。
1.短文中共写了 三 种动物,分别是 小喜鹊 、 小松鼠 、 小青蛙 ;
写了三种植物,分别是 松柏 、 杨树 、 柳树 。(4分)
2.秋天的雨,吹起来了金色的小喇叭,它告诉大家,冬天快要来了。这句话应用
了 拟人 的修辞手法。我也会仿写一句: 春天的大地,披上五颜六色的
衣裳,正在阳光下显现自己的美呢! (3分)
3.照样子,写一写。(3分)
舒舒服服 明明白白 平平安安 开开心心
油亮亮 白花花 亮晶晶 黑乎乎
(二)课外阅读。(10分)
山村小学
我们的学校,青砖碧墙的学校,坐落在山野的怀抱,像绽开的花,杨帆的船。
它是嵌在大山里的一面窗子,透过它我们看到了辽阔的大海,美丽的城市
和无边的宇宙,还有山外那一片多彩的天地。
采来山里的野花,紫蓝色的牵牛花,乳白色的小茉莉,红霞似的山茶……给
学校编织彩色花边,让蜜蜂、蝴蝶飞来,在我们的歌声中舞蹈。
种上山里的香樟、塔松、赤桦……给学校镶上绿色林带,让杜鹃、画眉、布
谷、黄莺用啁啾欢鸣陪伴着我们的读书声。
1.我们的学校像 绽开的花 , 杨帆的船 。(2分)
2.文中描写颜色的词语有: 青、碧、蓝色、乳白色、红 ,这些颜色很多,可以用
四字词语 五颜六色 、 五彩缤纷 来形容。(4分)
3.文中画“ ”的句子中“它”指的是: 山村小学 。你对画线句子的理解
是 我们在山村小学学到许多知识,认识许多事物 。(4分)
十、习作。(25分)
题目:我的
提示:1.在横线上填上亲人、朋友、同学、玩具、文具等。