五年级下册语文课外阅读教学设计-假如给我三天光明 通用版

假如给我三天光明 教学目标： 1、通过课外阅读的指导和交流，了解作品的大致内容，把握作品的语言的优美和隽永，体会感受作者与生命作斗争的精神。 2、培养语言表达能力、想象能力，正确的情感态度和价值观，激发阅读兴趣，养成课外阅读的良好习惯。 教学重难点： 1、引导把握作品的语言的优美和隽永，体会感受海伦·凯勒与生命作斗争的精神。 2、感受写法特点。 教学时间：两课时 教学过程： 第一课时 一、 认识篇， 走近“真”英雄 1、 出示海伦凯勒的图片 2、 简介海伦凯勒 海伦·凯勒19世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家。她在19个月的时候被猩红热疾病夺去了视力和听力。也失去了说话的能力。在这黑暗而又寂寞的世界里，她并没有放弃，而是自强不息，在导师安妮·莎莉文的帮助下，海伦学会用顽强的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她热爱生活并从中得到许多知识，学会了读书和说话，并开始和其他人沟通。以优异的成绩毕业于美国哈佛大学拉德克利夫学院，成为一个学识渊博，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家，并用生命的全部力量处处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福。 3、 她的成就 海伦凯勒被美国《时代周刊》评为美国十大英雄偶像，荣获“总统自由勋章”等奖项。她的著作有《假如给我三天光明》、《我的生活》、《我的老师》等。 二、体验篇， 体会“真”生活 1、 我们生活在一个五彩缤纷的世界中，这个世界充满着色彩，让我们其乐无穷！可是回想起那些从小就生活在黑暗世界中的人，他们永远看不到如今这美丽而又精彩的世界，有多么痛苦，多么悲伤啊！ 2、 同学们，我们一起来体验一下盲聋哑人的生活，我们蒙上眼睛，塞上耳塞，不要说话，走到你的好朋友身边问他能不能借给你一本语文书。 三、 研读篇，感悟“真”性情 1、《假如给我三天光明》是海伦·凯勒的散文代表作，是她的自传，是她成长的记录，是她的血泪史。 2、三天的光明能干什么呢？请同学们认真读一读文章，海伦凯勒想在三天里看什么？ 【预设（一）第一天】 A 海伦凯勒睁开眼睛的第一天她要看什么？认真研读这些文字： 1、学生反馈：我要看看人，他们的善良、淳朴与友谊使我的生活值得一过。[来源:学科网] 2、 她要看哪些人？（亲爱的老师安妮·莎莉文，所有亲爱的朋友） 3、