六年级上册语文教案-课文4 刺猬汉斯+课文5 尼尔斯骑鹅历险记｜语文S版

合 峪 中 学 高 效 课 堂 六年级语文上学期导学案 累计课时（07——08） 课题：4刺猬汉斯 授课班级：六年级 授课时间：________ 授课教师：张利 赵晓方 审核人：__________ 【学习目标】 1、认识本课生字新词，积累“冷潮热讽、不屑一顾”等词语。    2、有一定的速度默读课文，了解课文的主要内容。 3、能对文中人物进行评价，并从中受到感染、教育。 4、在快速阅读中把握课文的主要内容。 5、童话描写了主人公刺猬汉斯的形象，赞扬了他坚毅、勤奋、纯朴、善良的优秀品质，同时还告诉人们一个朴素的做人的道理：要言而有信。 【学习重点】 结合生活实际体会其中蕴含的道理。 【学习难点】 引导学生对故事的人物进行评价，体会文章所表达的丰富情 感及深奥的道理 教学过程： 【自主学习】 1) 自学本课的生字新词，联系上下文理解重点词语的解释。（参考《字词句段篇》） 2) 快速阅读课文，说一说课文的主要内容。 【合作探究】 （1）、联系上下文理解词语。 告诫：课文指公主自己警告劝诫自己不得改变主意。 冷潮热讽：因为没有孩子，农夫受到人们尖刻的嘲笑和讥讽。 不屑一顾： 喜出望外： 悉心： （2）课文讲了一个富有的农民的怪儿子----刺猬汉斯的历险故事：他骑着公鸡住在森林里的一棵大树上。他在树上呆了许多年，一边吹着笛子，一边照看他的猪。后来，他给两个迷路的国王指路，并要求他们写一份保证书：在回家后遇到的第一件东西赐予他。两位国王回家后遇到的都是自己的公主，可是第一位国王不守信用，没有遵守诺言；而第二位国王的公主，不嫌弃长相奇怪的汉斯。最后汉斯脱掉了刺猬皮，变成英俊的小伙子，和第二位公主结了婚。 3、精选习题，重点突破。 （1）评价人物，感悟明理 （2）读了这个有趣的故事，你对汉斯有什么看法？我们还可以说说对其他人物的看法。 （3）小组合作，评价故事中的人物。 指名反馈。 a) 对汉斯的评价： b) 对第二位公主的评价： c) 对农夫的评价： 4、读了这个故事，你有什么收获？ 【堂清反馈】 ①给汉字注音。 讽（ ） 磕（ ） 诫（ ） 膏（ ） 形近字组词。 侍（ ） 悔（ ） 诫（ ） 捎（ ） 待（ ） 诲（ ）