人教新课标五年级语文下册课件：16桥(共12张PPT)

16、桥 人教科改版小学语文五年级下 要求： 1、自由读课文，读准字音，读通句子。 2、思考：课文给我们讲述了一个怎样动 人的故事？ 我 会 读 豹子 胸膛 流淌 揪(jiū)出 瞪(dènɡ)眼 咆哮 势不可当 狞笑 呻吟 放肆(sì) 搀(chān)扶 吞没(mò) 祭奠(jì ) 快速浏览课文，在文中找出直接描写洪水凶猛的句子。 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。 死亡在洪水的狞笑声中逼近。 水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。 水，爬上了老汉的胸膛。 咆哮 野马 狂奔而来 势不可当 跳舞 狞笑 舔 爬 老汉清瘦的脸上淌着水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 人们停住脚，望着老汉。 木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。 拥戴 一座山 老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后面！” 老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。 在公与私面前，老汉选择了—— 在集体与个人面前，老汉选择了—— 公 集体 他真是一位（ ）的党支部书记！ 老汉吼道：“少废话，快走！”他用力把小伙子推上木桥。 父 爱 子 他真是一位（ ）的父亲 课后思考： 1、课文为什么在最后才交代了老汉与小伙子的关系，还用大量的笔墨描写大雨和洪水。这样写用什么用意吗？ 2、“老汉似乎要喊些什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。”想一想老汉想喊些什么？把它写出来。 $$