三年级下册语文教案-30十二生肖的故事 湘教版（2016）

   30、十二生肖的故事 第二课时    一、教学要求：     1.朗读课文；练习复述故事。     2.了解十二生肖的排序，大体知道如何用生肖来记人的出生年。    二、重点难点：     1.朗读课文；复述课文。     2.了解如何用十二生肖来记人的出生年。    三、教学准备： 课件。    四、教学过程：    （一）精读课文，理解内容     1.默读课文，你能按顺序说出十二生肖吗？     2.我们以前背过一首关于十二生肖的儿歌，还记得吗？我们一起来拍手读读。（课件出示儿歌《生肖歌》，帮助学生记忆生肖的先后顺序） 老鼠前面走， 马儿跑得欢， 跟着老黄牛， 羊儿山坡走， 虎一声吼， 猴子翻跟头， 兔子抖三抖， 金鸡喊加油， 上龙在游， 黄狗守门口， 草里蛇在扭， 肥猪睡不够。     3.再读读课文，想想老鼠为什么能排行第一？用“——”画出重点词句，并仔细体会。     4.汇报交流。在讨论的过程中，抓住以下重点词句体会并指导朗读。  （1）“不知怎么，猫把拜年的日子忘了，他去向老鼠打听。精明的老鼠答非所问地要猫放心睡觉好了。”（老鼠没有回答猫的问题，而是要猫放心地睡觉，说明它已经在想办法，要赶在猫之前来到神庙）       比较句子：精明的老鼠答非所问地要猫放心睡觉好了。老鼠要猫放心睡觉好了。两句话有什么不同？哪句话写得好？为什么？指导朗读，读出老鼠的狡猾、精明）  （2） “那尖嘴巴老鼠，早在大年三十夜就溜到牛棚顶上，一直观察着四周的动静。初一清晨，他见老牛出门了，就偷偷蹿到老牛背上。”（精明狡猾的老鼠蹿到牛背上随牛去神庙。指导朗读）      （3）“庙门打开的一瞬间，尖嘴巴突然从牛背上跳进门内，大声叫道：‘我是第一名！’”（“一瞬间”形容时间很短，这只老鼠不仅狡猾，而且挺机灵，出其不意地抢在老黄牛之前跳进门内，获得了第一名       比较句子：庙门打开的一瞬间，尖嘴巴突然从牛背上跳进门内，大声叫道：“我是第一名！”庙门打开的时候，尖嘴巴从牛背上跳进门内，叫道：“我是第一名！”你认为哪句写得好？为什么？（指导朗读，读出老鼠的机灵）    （二）分角色朗读课文，加深理解     1.指名分角色读课文，注意读出不同的感情和语气。     2.你认为课文中的哪个小动物最可爱。  （三）复述课文 1.师生共同结