五年级上册语文课件-2.8 蝈蝈｜西师大版(共19张PPT)

西南师大版小学语文五年级上册 第8课 第二单元 蝈 蝈 蝈 蝈 它的叫声清脆、悦耳。 添加“导学”作业中的典型成果。 学习目标 　1．学会领悟课文的内容，感悟课文故事蕴含的深意。 2．感受对话描写的精练优美，能正确流利有感情地朗读课文。 　3．学习通过人物的对话，揣摩人物的心理活动。 　4．培养热爱生命，关注自然的意识和情感，学会与自然和谐共存。 祈 拳 蝈 囡 胧 瞎 蹈 蹬 我会认 笼子 蝈蝈 祈求 无声无息　　 夜深人静 睡眼朦胧　　 手舞足蹈　 清脆洪亮 我会认 整体感知 浏览课文，按事情的发展顺序弄清文章内容。 首先写了“不叫的蝈蝈”，接着写“蝈蝈叫个不停”，再写“蝈蝈逃走了”。 我体会 蝈蝈被关在笼子里，它是什么感受 ？ 不安地爬动、触须不时从竹笼的小圆孔里伸出来，可怜巴巴地摇晃、呼唤、祈求等描写中看出蝈蝈的不适应。 读一读 “它不肯叫，准是怕生。”“把它关在笼子里，它生气呢！”“不！它是在哭呢！关在笼子里多难受，它在哭呢！” 这是两个不满8岁的孩子的对话，是孩子对爷爷的无心劝告，也是人与大自然的一段真情告白。 我体会 蝈蝈叫起来后，老人和孩子是什么心情？你从哪里看出来的？ 非常高兴，我从手舞足蹈、得意等词语中感受到的。 小组交流 想一想蝈蝈真的是“逃”走了吗？从哪个句子看出蝈蝈不是“逃”走的。 讨论 是谁放走了蝈蝈？他为什么要放走它？ 我要做 在自己的生活中，你准备怎样对待小动物？善待小动物有什么意义？ 1．读课文3遍。 　2．以《善待小动物》为题写一篇作文。 作业布置 16 本页不要添加任何内容。 $$