五年级上册语文课件-2.6 我没有钓到那条鱼｜西师大版 (共15张PPT)

6、我没有钓到那条鱼 西师大版 小学语文五年级上 设疑自探： 自探提示： （1）默读课文，边读边思考为什么没有钓到那条鱼？没有钓到鱼的心情怎样？那钓鱼前与钓鱼中的心情又怎样？画出与问题相关的语句，圈出重点词语，并在自己感受深刻的地方做标注。 （2）从钓鱼这件事中，“我”得到了什么启示？画出与问题相关的语句，圈出重点词语，并在自己感受深刻的地方做标注。 （3）自学完毕后积极在小组内交流。 展示、评价分工 题号 展示分工 展示方式 评价分工 1 1 书面 5 2 2 书面 4 3 书面展示要求： 排版整齐，书写快速工整，思路清晰，内容准确。 评价要求： 1.声音洪亮，条理清晰，突出重点，语言简练。 2.恰当指出展示成果的优缺点并打分。 3.补充或阐述不同观点。 解疑合探: 那是初秋时节的一天,和煦的阳光静静地照耀着树林,在地上投下长长的阴影,使我们觉得格外凉爽惬意。一路上,树叶苍翠欲滴,十分悦目;花儿鲜艳可爱,芬芳醉人;鸟儿们叽叽喳喳,欢叫不已。 解疑合探: 那是初秋时节的一天,和煦的阳光静静地照耀着树林,在地上投下长长的阴影,使我们觉得格外凉爽惬意。一路上,树叶苍翠欲滴,十分悦目;花儿鲜艳可爱,芬芳醉人;鸟儿们叽叽喳喳,欢叫不已。 环境描写衬托人物心情。 解疑合探: 解疑合探: “叔叔”我掉转头，欣喜若狂地喊道，“我钓到了一条！” 解疑合探: “叔叔,我钓到了一条！” 展示、评价分工 题号 展示分工 展示方式 评价分工 1 1 书面 5 2 2 书面 4 3 书面展示要求： 排版整齐，书写快速工整，思路清晰，内容准确。 评价要求： 1.声音洪亮，条理清晰，突出重点，语言简练。 2.恰当指出展示成果的优缺点并打分。 3.补充或阐述不同观点。 解疑合探: “在鱼儿尚未被拽上岸之前，千万别吹嘘你 钓到了鱼。在事情未办成之前就自吹自擂一点用 也没有，纵然办成了也无须自夸，这不是明摆着 的吗？” 解疑合探: 解疑合探: 在我一生中，尽管有许多令人兴奋的时刻，然而，从来没有哪一次能够与我头一回从叔叔手里接过鱼竿，跟着他穿过树林，在湿润的草滩上艰难跋涉的时候相比。 “在鱼儿尚未被拽上岸之前，千万别吹嘘你 钓到了鱼。在事情未办成之