五年级上册语文课件-2.6 我没有钓到那条鱼｜西师大版 (共17张PPT)

西师大版小学语文五年级上册 第6课 第二单元 6 我没有钓到那条鱼 添加“导学”作业中的典型成果。 学习目标 1．揣摩环境描写对表情达意的作用。 2．理解课文最末一段的含义。 3．理解课文内容，能感悟课文借钓鱼所阐明的做人的道理。 课文中哪些句子具体写钓鱼的经过情况是怎样的？人物的情感变化是怎样的呢？ 眼巴巴—大为失望—恳求—欣喜若狂—满脸沮丧。 好一阵子什么动静也没有，我不免大为失望。 希望变成了失望。 我望着叔叔，脸上露出恳求的神色。 无奈下的求助。 我掉转头，欣喜若狂地喊道：“我钓到了一条！”“还没有哩。”叔叔慢条斯理地说。 一有动静“我”激动不已。 我满脸沮丧地一屁股坐在草滩上。 非常气馁，并为鱼儿逃走和自己的盲目吹嘘而沮丧。 在鱼儿尚未被拽上岸之前，千万别吹嘘你钓到了鱼。在事情未办成之前就自吹自擂一点用也没有，纵然办成了也无须自夸，这不是明摆着吗？ 事情没办成就四处张扬，吹嘘是不可取的，只会带来烦恼和沮丧；做事要养成谦虚务实的好习惯。 　　思考最后一段与课文第一段有什么联系？ 结尾强调这次钓鱼使“我”终生受益，与课文首段介绍钓鱼难忘相互照应，对体现作者思想，保持文章结构完整有着积极作用。 一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。 —— 莎士比亚 　 　 凡过于把幸运之事归功于自己的聪明和智谋的人多半是结局很不幸的。 —— 培根 　　 　　 谦虚是不可缺少的品德。 —— 孟德斯鸠 　　 　　　　 名言积累 　1．写一写，自己在生活中，有无像“我”一样的冒失与冲动。 　　 2.积累并摘抄三条关于谦虚做人的名人名言。 作业布置: 本页不要添加任何内容。 $$