三年级下册语文课件-28 收购废话 湘教2016（11张PPT）

收购废话 学习目标 1.熟读、会写课文生字。 2.默读课文，做到边读边思考。 3.明白什么样的话是废话，能在说话、写话时尽可能地把话说得简洁明了。 废话怎么能收购呢？看了这个题目，你一定觉得非常好奇吧？的确，小熊也不太清楚。于是，他就去找羊站长问个究竟。羊站长为了帮助小熊弄明白这个问题，亲自带他去到各地去收购。他们是怎样收购的？赶快随小熊和羊站长去看看吧！ 研读课文，深入思考 1. 自由读第1自然段，想想小熊提出了什么样的疑问？用“——”画出有关句子，然后反复读一读，读出你的感受。 　　　 2. 学习第2～4自然段，了解猪先生说的话有什么毛病。 （1）默读第2～4自然段，用“~~~~~”画出猪先生说的话，再反复朗读。 （2）思考：从猪先生的话中你明白了什么？小熊明白了什么？用“——”画出有关句子，练习朗读。 3. 自学第5～7自然段，了解鹭鸶的话有什么毛病。 （1）1 用“~~~~”画出鹭鸶当时说的话。 （2）反复朗读，想像鹭鸶当时的心情怎样？ （3）从鹭鸶的话中你明白了什么是废话吗？小熊也明白了，他此时的心情怎样？反复朗读小熊的话。 　　　 4. 学习第8～10自然段，了解老猴的话有什么毛病。 5. 齐读最后一自然段，给小熊的工作写评语，并说出你的理由。 回顾全文，得到启示 　我们通过学习课文，体会到了小熊工作干得很出色，老师更想看到同学们比小熊更能干。假如你是小熊，你能帮助这些动物修改他们的废话吗？ 1.我想对喝醉酒的猪先生说—— 2.我想对站在湖边的鹭鸶说—— 3.我想对打开院门走进去的老猴说—— 　　　　 拓展延伸，完成练习 1.小组讨论:下面的句子是不是废话？ （1）我基本上全部完成了作业。 （2）丽丽快乐地度过了愉快的的六一儿童节。 请同学们来改一改吧！ 2.课后收集你平时听过、看过或说过的废话，想想应怎么改。 3.选做题：续编《收购废话》的故事。 谢谢指导 $$