四年级上册语文教案-5 古诗两首 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》-人教新课标

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 教学目标 　　1．能正确、流利、有感情地朗读两首古诗，背诵古诗。 　　2．感悟诗句意思，想象诗歌所描绘的情境，体会诗人李白和孟浩然依依惜别之情。 　　3．激发对祖国诗歌的热爱之情，培养课外主动积累诗歌的良好习惯。 教学重点、难点： 感悟诗句意思，想象诗歌所描绘的情境，体会诗人李白和孟浩然依依惜别之情。 教学过程 一、复习学习古诗的方法： 　　　　1．解诗题，知作者。　2．抓字眼，明诗意。　3．多诵读，悟诗情。 二、理解送别诗 通过回忆《赠汪伦》《别董大》初步感知古人的送别深情。 看题目知内容：——（谁）——（在哪里）送——（谁）到——（哪里） 三、初读诗文，想象画面 　　　边读古诗边想象画面，说一说你似乎看到了什么？。 四、借助注释　感悟诗歌内容　 解决疑难。 　（1）故人：老朋友。（2）西辞：告别后向东而去（扬州） 　（3）烟花三月：春天烟笼春花。绚丽无比。（4）孤帆远影：一片孤帆消失在远方。 　　　碧空尽：在天边消失了。　惟见：只见。　天际流：天边流。 四、抓住字眼，理解诗意 “孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”你读出了什么？品析“尽、唯”（引导;都看不见船的影子了，说明什么），从这句话诗人送别老朋友的心情怎样？ 五、诵读诗文，表达真情 总结学法： 1、解诗题，知作者。　2．读诗文。想画面   3．借注释。知内容 4.  抓诗眼，明诗意     5、 诵诗文，表真情 自学《送元二使安西》 （一）复习学习古诗的方法： 现在，让我们根据学习古诗的这三大步骤，来学习这首古诗。 　（二）自主合作学习古诗 　　1．解诗题，知作者。 　　　　（1）理解这首诗的题目应该怎么解释。 　　　送元二使安西　送：送别元二：王维的好朋友使：出使安西：安西都护府 　　（2）王维的好朋友是元二，在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中，李白送别的故人是谁啊？（孟浩然） 　　　　（3）请学生介绍一下作者王维的生平。 　　（王维701-761），字摩洁，蒲州（今山西永济县）人。通音乐，工书画。唐代著名诗人。 　　2．初读诗文，想象画面 。  3.借助注释　感悟诗歌内容。 4.抓住字眼，理解诗意 “劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”从这一句诗你体会到什么？（诗人与好朋友的依依惜别之情） 　5.．多诵读，悟诗情 （1）复习诵读方法。　　（小组读、轮诵、叠诵、表演读、唱诵……） （2）现在