五年级上册英语导学案Unit 4 What Can You Do 第2课时｜人教PEP（2014秋）

Unit 4 What Can You Do? 导学案 第2课时 [学习目标] 1、能听懂、会说“Are you helpful at home? What can you do? You’re helpful.”等句型，并能在实际情景中进行运用。 2、看懂C Good to know明白生活中的安全知识、环保知识，做“环保小卫士”。 [学习重、难点] 重点是句型：What can you do? Ican--- 难点是句子：Are you helpful at home? [教具准备] 录音机及磁带 词卡 对话的头饰 [学法指导] 创设情境、对话教学 [学习过程] 一、自主学习 1、听有关书本第47面的 Let’s try部分的flash. 自己看书校对，自我检查一下，小组长核对，老师进行评定，每一位学生要做好修正笔记 2、出示学生预习课本中第47页对话，以小组为单位进行简单的交际性问答。[来源:学科网ZXXK] 3、布置任务 ①让学生把对话通读一遍，标记出重难点地方。②让学生完成预习单 二、合作探究 [来源:学.科.网Z.X.X.K][来源:学_科_网Z_X_X_K] 不认识或陌生的单词： 1、教师在出示完图片后，出示Let’s talk部分视频， 此过程中，学生解决自己不认识的单词及词组 单词：______________________________________ 句型：_____________________________________ ______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ 2、组长帮助学员学生预习，帮助他们认读生词，生句。[来源:Zxxk.Com] 3、小组进行交流，能够朗读短文 三、自我展示 团体创作 再次观看Let’s talk的视频flash,自主跟读二遍 小组活动1、小组成员每一个人都能句朗读短文； 2、小组长辅导读得不熟练的同学，可进行个人教读，也可以进行先会者教后会学生 1、播放课件或录音，让学生先视听后跟读。 2、布置任务。让小组长安排组内成员任务并交流，