六年级上册语文课件-练习5 群文阅读 秋之韵｜苏教版(共16张PPT)

“小学中高年段基于语文教材的群文阅读的课堂教学策略研究”实践尝试课 秋 词 [唐]刘禹锡 自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧霄。 天高云淡 秋雨绵绵 秋风萧萧 秋水盈盈 丹桂飘香 北雁南飞 秋菊傲骨 一叶知秋 透过这秋水盈盈、红叶一片，我们仿佛又看到了一个怎样的秋？ 吟诵一下这首诗，感悟流淌在诗中的情感。 学法小结： 一、读一读，领略语言美； 二、说一说，感受画面美； 三、诵一诵，体验情感美。 自读提示： 用以上学法，链接课外，学习小组可以合作学习《天净沙·秋思》《清平乐·六盘山》中的一首，也可以自主补充学习一首，并完成练习：诗词中的秋天，是由哪些画面构成的？从中我们又看到了怎样的一个秋？ 词中的秋天是由（ ）等景物构成， 从中我们看到了一个（ ）的秋天。 词中的秋天是由（ ）等景物构成， 从中我们看到了一个（ ）的秋天。 诗词中，作者以特定的事物创设了含蓄隽永的艺术画面，并引起读者在情感上的共鸣，这就是意境。 阅读《城南旧事》《三峡之秋》选段，并完成练习：选段中代表性的景物是什么？其中蕴藏着作者怎样的情感？ （一）电影剧本《城南旧事》选段（作者：林海音） 小学校的课堂里。 秋天了，窗外的落叶吹下来，落到了教室里，落到了林英子的课桌上。韩老师踏着风琴，小学生齐声唱着“长亭外，古道边，芳草碧连天…… ” 林英子一边唱，一边落下了泪珠。 韩老师走到英子身旁。 韩老师：“为什么哭？” 英子：“我没有哭。我每次唱这支歌，眼睛都会发酸，眼泪就掉下来了，管也管不住。” 韩老师点了点头，拍了拍她的肩膀，走开了。…… （一）《三峡之秋》选段（作者：方纪） 三峡已经是秋天了。三峡的秋天，是从大江两岸的橘柚树开始。这些树，生长在陡峭的山岩上，叶子也同那青色的岩石一般，坚硬、挺直。越到秋天，它们越显出绿得发黑的颜色。而那累累的果实，正在由青变黄，渐渐从叶子中间显露出来。就在这时候，它们开始散发出一种清香，使三峡充满了成熟的秋天的气息。 …… 选段中，由于处境、心情、视角等的