【精品配套】四年级上册语文同步练习-2.走月亮-第二课时（人教部编版）

第2课 《走月亮》 第二课时 同步练习 基础百花园 一、下列句子用了什么修辞手法，写在后面的括号里。 1.每个小水塘，都抱着一个月亮!（ ）[来源:Z§xx§k.Com] 2.稻田像一块月光镀亮的银毯。（ ） 3.照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路.....（ ） 2、 解释下列词语，并造句。 　　　　 1.柔和： 造句： 2.漫步： 造句： 3.运载： 造句：[来源:Zxxk.Com] 4.气息： 造句： 5.闪闪烁烁： 造句： 提升训练营 3、 课内阅读。      根据课文内容回答下列问题。 1.联系课文内容写出你对“走月亮”的理解。 2.作者描写了月光下的哪些景物。 3.写出你对文章最后一句话的理解。 四、课外阅读。 三妹是我们中最漂亮的，我们都羡慕起来：看着她的狂样儿，心里却有了一股嫉妒。我们变争执起来，每个人都说月亮是属于自己的。奶奶从屋里端了一壶甜酒出来，给我们每个人倒了一小杯儿，说：“孩子们，瞧瞧你们的酒杯，你们都有一个月亮哩！”我们都看着那杯酒，果真里面就浮起一个小小的圆圆的月亮。捧着，一动不动的，手刚一动，它便酥酥地颤，使人可怜儿的样子。大家都喝下肚去，月亮就在每一个人的心里了。 奶奶说：“月亮是每个人的，它并没走，你们再去找吧。”Zxxk.Com][来源:学,科,网Z,X,X,K] 1.用简洁的语言概括本段文字的意思，[来源:学科网] 2. 本段文字在描写月亮时采用了动静结合的方法，请写出动态描写和静态描写的内容各一句。 动态： 静态： 3.本文在写景叙事中蕴含着哲理，读了本段文字，你悟出了什么？ 思维大练兵 五、小练笔。 你和妈妈之间一定也有浓浓的亲情，那就请你通过具体的事情来表现一下吧。 要求：语句通顺，事情具体出，感情丰富。字数在300字左右。 [来源:学科网] [来源:学科网] [来源:Zxxk.Com第2课 《走月亮》第二课时 同步练习答案 一、下列句子用了什么修辞手法，写在后面的括号里。 1.拟人 解析：一个“抱”字，形象的把小水塘当作人来写，所以是拟人。[来源:学*科*网] 2.比喻 解析：本题是稻田，喻体是银毯，比喻词是像，所以是比喻。 3.排比[来源:学科网] 解析：排比的特点