2 走月亮-【拔尖特训】2025-2026学年四年级上册语文（统编版 浙江专版）

第一单元 走月亮 讲拍 解照 视批 频改 月亮，从古至今，寄托了无数人的情思，让我们寻找心中最美的一轮明月吧！ 课文基础进阶 夯实基础体味语言文字的丰富内涵 【月下趣事我记录】 一、小语在日记中写下了自己的往事，请你认真阅读，按要求完成练习。 月亮gian( )着táoqi( )的闪闪烁(Ièshuò)烁的小星星出来了。 月光洒下来，瞬间给田埂(gnggěng)镀(dùdu6)上了一层银光。这柔和的银光 照亮了pútao( )架下躺在摇椅上乘凉的老爷爷，照亮了在铺着éluan shi ( )的路上散步的行人，照亮了道路两旁新鲜的瓜果和成熟的庄家。那饱满的 稻穗(suìshu)抬头一望，竞害羞地低下了头。 1.用“√”给加点字选择正确的读音。 2.根据拼音，在语段的括号里写出字词。 3.你在检查文字时，发现有一处书写错误，请帮小语改正。 改为 二、小语的月下往事日记中还有许多小细节需要完善。 1.下列词语中，加点字的意思与“稻谷成熟”的“熟”意思相同的一项是 () A.深思熟虑 B.轻车熟路 C.瓜熟蒂落 D.熟能生巧 2.下列不是比喻句的一项是 ( A.稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。 B.听着爸爸的讲述，我好像真的看到了五彩缤纷的田野。 C.那又浓又绿的景色，简直是一幅青绿山水画。 D.秋天，山楂树上结满了玛瑙似的红色果实。 【d阅读素养攀升 理解感悟发现、感受文学之美 【写月美文我分享】 三、课内外对比阅读。(15分) (一)走月亮（节选） 吴然 ①这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着啊，我和阿妈走 “冰心”这一笔名取自诗句“( )”。 5 拔尖特训语文（浙江专用）四年级上 月亮！ ②A.细细的溪水，流着山草和野花的香味，流 我仿佛看到了这样的画面：银白的 着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有 月光洒满溪间，卵石间是一个个清 多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月 澈、可爱的小水塘，小水塘里倒映 亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶 着一个个皎洁的月亮。 做小船，运载许多新鲜的花瓣… ③… ④…啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁 烁的小星星，好像也在天上走着，走着… (二)抓住背篓里的月亮（节选） ①那个云雾迷蒙的清晨，老外婆牵着我的手上山挖竹笋。我兴奋极了，山里的泥 土是那样松软，空气里弥漫着植物的清香。渐渐地，我走得有些吃力，老外婆便卸下背 篓，让我坐进去。老外婆背着背篓，每走一步手里的木棍都要深深地插进泥土里。我 有些心疼，用小手轻轻擦去她后颈沁出的汗珠。挖竹笋时，她小心翼翼地把我从背篓 里抱出来。当老外婆用锄头挖出一根根竹笋，我便迫不及待地将竹笋装进背篓。下山 时，我争着背背篓，老外婆笑着，让我和她一人提一边，说：“要小心，这背篓可不轻，能 装下一轮月亮…” ②B.天色渐暗，月亮开始冒头，我们一老一 少，提着背篓，踏上乡间小路的石板。哟，月亮竟真 我仿佛看到了这样的画面： 的落进了我们的背篓里。我抬起笑脸去瞧老外婆， 她笑得更慈祥了。小路旁树影摇曳，老屋里透射出 ,点点灯光，不时传来几声狗叫…这样的画面深深 地刻在我的心里。 ③… ④那片林子的晨雾还没有散尽吧？小路上，一老一少的脚印也还在吧？那轮明 月也应该还记得，它偷偷地钻进我们祖孙的背篓吧？ 1.选文（一）描绘的情景可以用“月下溪边图”来概括，请你照样子，给选文（二）的第① ②自然段配上合适的小标题。(2分) 第①自然段： 图 第②自然段： 图 国学经典·-------- 6 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。一—[宋]李清照《渔家傲》 (上一页答案：一片冰心在玉壶) 第一单元 2.思维导图阅读选文（二），完成思维导图。（4分) (1 老外婆背着背篓 (3) “我”和老外婆 事件 里的“我”上山 提着背篓下山 心情 兴奋 (2) 迫不及待 (4) 变化 3.阅牍要素两篇选文中画“”的句子都描写了月景，请你仿照示例，想象画面，写 在文中的批注栏里。(4分) 4.结合两篇选文，下列说法有误的一项是(2分) A.选文（一）中一个“抱”字生动地描绘了小水塘倒映月亮的画面，给人温馨之感。 B.选文（一）结尾的省略号给人无限遐想的空间，让人联想到那个迷人的月夜。 C.选文（二）中“迷蒙”一词，让人仿佛看见了清晨时云雾笼罩群山的美妙景象。 D.选文（二）结尾运用了三个连续的问句，表达了作者的疑问与不解。 5.读了两篇文章，童年小组展开讨论，结合选文内容，将下面的对话补充完整。(3分) 两篇文章描绘的风景可真美呀！动人的月色、宁静的乡间小路，好一派美 好祥和的乡村景象。其中，作者都运用了 的修辞手法描写月亮 不仅如此，两篇文章都流露出作者细腻的情感，有对乡村生活的眷恋， 还有对童年 是呀，人物之间情感也很真挚。选文（一）蕴含着对母亲的依恋；选文（二） 蕴含着 【弘综合探究拓展 乐于探索养成积极思考的习惯 【月亮美称我知道】 四、月亮在我国古诗词中有许多美称，请找出下列诗句中月亮的美称，写在括号里。 1.皓魄当空宝镜升，云间仙籁寂无声。一[宋]李朴《中秋》 2.桂魄初生秋露微，轻罗已薄未更衣。一[唐]王维《秋夜曲》 ( 采蜜角 唐代诗人李商隐享有“( )”的美称。第一单元 1观潮 视批 频改 -、1.zhen b6 ang shàhui2.滚滚盼 滚堤追逐犹如宽阔堵 3.①解析：“观潮的意思是观赏潮水，“观”在这 里作动词，意为“看”。 4.鼎解析兑是象形文字，上像器之二耳，中像其 容，下像有饰物的三脚省作二脚，正像“鼎”的样子。 二、C解析：C项，“浩浩荡荡”形容事物的广阔壮 大，或前进的人流声势浩大。语句中一个人走在小 河边用“浩浩荡荡”不恰当。 三、D解析：D项直接描绘了农历八月浙江的潮 水景象，用“涛似连山喷雪来”形象地描绘了巨大的 浪花和壮观的场面，与照片画面高度吻合。 四、1.时间这一天早上午后一点左右过了 好久（每空1分） 方法归纳》 判断文章写作顺序的方法 1.时间顺序：文章中如果出现表示时间的 词语或句子，如“早上”“中午”“晚上”等，或者 有明确的时间节点，如“在…之后”“…之 前”，通常可以判断文章是按照时间顺序来组 织的。 2.空间顺序：文章中如果出现表示空间变 化的词语或句子，如“从上到下”“从前到后” “由外及里”，可以判断文章是按照空间顺序来 组织的。 3.事件发展顺序：对于写人记事的文章， 事件有起因、经过、结果，从这个角度思考，文 章的写作顺序自然就清晰明了。 4.结构顺序：文章的结构也可以帮助判断 写作顺序。例如，总分式结构先总起后分述， 并列式结构各部分没有主次之分，对比式结构 进行对比或映衬，递进式结构环环相扣、逐层 深入。 2.(1)潮来时(2)白浪翻滚，形成水墙，犹如白 色战马齐头并进(3)潮去后（每空1分） 3.(1)C(2分)解析：通过句中的“千万匹白色战 马”“浩浩荡荡”等内容可知，画“”的句子主要 写出了浪潮的大和声势之壮。 (2)示例：浪潮犹如千军万马，从远处滚滚而来 潮水奔腾时发出的像雷声一样震耳欲聋的声音 雄伟壮观（每空1分） 五、1.(1)潮(2)中秋前后的一道景(3)雨 (4)情景交融的美（每空1分） 2.B(2分)解析：文章开头第一自然段对钱塘江 的美进行了总体描述，强调了钱塘江的潮、春、雨都 很美，这是总述部分。第二自然段详细描述了钱塘 江的潮，第三自然段描述了钱塘江的春，第四自然 段描述了钱塘江的雨，这些部分对钱塘江的美进行 了分述。因此，文章是“总一分”结构。 3.比喻拟人夸张潮水滚滚而来山崩地裂 声势浩大（每空1分）4.(1)作者从潮、春、雨三 个方面描写钱塘江。(1分)(2)作者按潮来前、 潮来时、潮去后的顺序描写钱塘江大潮。(1分) (3)都描写了钱塘江大潮，都写出了潮来时十分壮 观的景象。(1分) 六、示例：一个夏日的午后，碧空如洗。突然，一阵 狂风袭过，天空中传来闷雷滚动的声音，随后黑云 压顶，继而雷声阵阵，轰隆作响。接着，豆大的雨点 噼里啪啦地砸向地面。一阵瓢泼大雨过后，天空逐 渐明朗起来。不一会儿，雷声停了，雨住了，天空放 晴了。 讲拍 解照 2走月亮 视批 频玫 一、1.shuo geěngdùsui2.牵淘气 葡萄鹅卵石3.家稼 二、1.C解析：“瓜熟蒂落”与“稻谷成熟”的“熟” 都指植物的果实或种子长成。A项，“深思熟虑” 的“熟”指程度深；B项，“轻车熟路”的“熟”指因常 接触而知道得清楚；D项，“熟能生巧”的“熟”指熟 练，对某种工作精通而有经验。 2.B解析：B项不是比喻句，句子没有本体和喻 体。A项中，把稻田比作银毯。C项中，把又浓又 绿的景色比作一幅山水画。D项中，把山楂果比作 玛瑙。 三、1.示例：上山挖笋月夜回家（每空1分） 2.(1)老外婆牵着“我”的手上山挖笋(2)心疼 (3)老外婆用锄头挖出一根根笋(4)喜悦和幸 福（每空1分）3.示例：在渐渐暗淡的天色中，月 亮羞涩地露出头来，像是从幕后走出的少女。“我” 和老外婆提着装满劳动果实的背篓，踏上了回家的 乡间小路。当“我们”踏上那石板路时，仿佛有一道 神奇的光芒闪过，月亮竟真的落进了“我们”的背篓 里。她像一位安静的舞者，在背篓中轻轻地摇曳 着，用她的光辉照亮了“我们”的归途。(4分)（评 分建议：合理想象画面，得2分；运用任意修辞，得 1分；语句通顺，得1分。) 4.D(2分)解析：选文（二）结尾运用了三个连续 的问句，表达了作者对童年生活的怀念、对老外婆 的想念以及对家乡的思念。 5.拟人生活的怀念“我”对老外婆的想念（每 空1分) 四、1.皓魄、宝镜2.桂魄 讲拍 3*现代诗二首 解照 视批 频改 -、1.bàzhànwěilu6chdo2.花示 例：螺旋桨3.示例：白花花绿油油 二、A解析：仔细观察图片，只有A项的图片将 诗歌中的意象“斜阳”“江水”“鸟儿”“芦苇”概括全 了，其他三项均不全面。 三、1.示例：夕阳染红了河川，头白的芦苇一瞬间 化上了红妆2.拟人悠闲、自在 四、1.示例：月笼小村小村沉睡（每空1分） 2.B(2分)解析：结合“这个诗意的情节”在诗歌 中的位置可知，是对前两个小节的总结。 3.猫跳来跳去，脚印七零八乱(2分)示例：银白 的月光洒在青瓦片上，是那么素雅、幽静。一只猫 调皮地在青瓦片上跳来跳去，月光将它的影子拉 长，忽明忽暗的，连脚印也忽明忽暗，显得七零八落 (3分)（评分建议：生动形象地描绘画面，得2分； 语句通顺，得1分。) 4.D(2分)解析：这首诗中描写动态的猫是为了 以动衬静，更加烘托出小村庄夜晚的静谧之美，所 以不能去掉。 五、CAB 讲拍 解照 4*繁星 视批 频改 一、1.mei zhui huai2.示例：津津有味 历历在目 3.③解析：“半明半昧”形容有时明亮，有时昏 暗。故“味”的意思是昏暗。 二、1.D解析：图片中繁星满天，D项“星群密 布”指天上的星星分布得很稠密，可知D项最 适合。 2.A解析：“眨眼”是人的动作，所以这句话使用 的是拟人的修辞手法。 三、1.作者所在的行舟明月（每空1分）2.A (1分)C(1分)对明月和自然美景的喜爱、赞 美(2分)3.示例：一个静谧的海上夜晚，一轮宝 镜般明亮的满月从海上升起，染红了天空的一角， 形成了一幅优美的画面，它给人的印象超越了所有 的人间名作(4分)（评分建议：合理想象画面，得2分； 运用任意修辞，得1分；语句通顺，得1分。) 4.示例：上面有无际的青天，下面有无涯的碧海 (1分)对表现月亮有衬托作用：(1分)广阔的青 天和碧海，更衬托出月亮的皎洁和孤独，(1分)也 让画面显得更加宏大、壮观，给人一种辽阔又宁静 的感觉(1分) 四、1.