人教新课标六年级语文下册教案：18 千年圆梦在今朝

《千年梦圆在今朝》教学设计 教学目标： １、正确流利有感情地朗读课文。[来源:Zxxk.Com] ２、理清文章的表达顺序，读懂课文内容，领悟文章的表达方法、学习在具体的事实描述中说明道理的写法。[来源:学科网] ３、培养学生的民族自豪感和合作意识，激发学生科技创新精神。 4、了解中国航天事业的发展历程和千年梦圆的经过，激发民族自豪感。体会中国航天人团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。 教学重点难点： 1、培养学生默读课文、把握主要内容的能力。 2、了解中国航天事业的发展历程,中华民族千年梦圆的经过。体会到现代科学技术成就的取得要靠一代代科技工作者团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。 3、了解中国航天事业发展历程以及梦圆的经过，激发学生的民族自豪感！ 教学方法：讲授法、自学释疑法、分组讨论法等。 教学准备： 1、教师准备多媒体课件。 2、鼓励学生通过各种途径查阅相关资料。 教学过程： 激情互动，引入新课： 1、两周前，我们曾插上理想的翅膀、自由翱翔，如今，还记得你们的梦想吗？有这样的梦想有多长时间了？（学生简单交流） 2、个人有梦，家庭有梦，国家也有梦，自古以来，我们中华民族就有一个美好的梦想，这个梦，中华民族做了几千年！今天我们就一起来学习《千年梦圆在今朝》板题，齐读课题，质疑 出示课题，质疑问难 课件出示课题：千年梦圆在今朝。请大家看屏幕，一起读课题。说说你从课题中明白了什么？还有什么疑问？（生质疑。预设：千年的“梦”是指什么？“圆”是什么意思？千年的“梦”是怎么圆的？为什么说千年的“梦”今朝圆了？写法上有什么特点？等） 初读课文，解疑 师过渡：看来同学们的疑问还真不少。请同学们带着这些疑问打开课本105页，采用你喜欢的方式读课文，看看你都知道了什么。 1、生自由读文。 2、谁能说说你通过读文都知道了些什么？ 3、生自由汇报，初步解决一些简单的问题。 4、再次共同梳理，确立本节课研读重点：千年梦是怎么圆的?从中体会到什么？梦圆的意义？写法？） 合作探究，感悟文本 1、请同学们再次读文，边读边画，找出问题的答案，可在自己 感受深刻的词句旁作批注。然后同桌或四人小组再合作交流，互相补充。 2、汇报交流，同学之间可以相互补充。 （1）顺势引导学生理清课文的行文线索，并相机板书出事件(体会用具体的事实说明道理的方法：奇妙想象—万户飞天—卫星上