六年级上册语文课件-7-2 黑孩子罗伯特 ▎北师大版(共14张PPT)

《我有一个梦想》：“我梦想有一天，黑人男孩和女孩能跟白人男孩和女孩手拉手，像兄弟姐妹似的走在一起……” 黑孩子罗伯特 【美国】玛丽 ﹒雷蒙 执教：临漳县第三小学 吕素霞 学习目标 1、理解课文内容，体会生活在种族歧视下孩子 心灵的脆弱、敏感、压抑和痛苦。 2、在阅读的过程中感受罗伯特纯真、善良、宽 容的心灵。 3、学会如何正确、积极地实现自己的梦想，造 福他人。 三、深入课文，走近罗伯特 （一）请同学们仔细品读2——7自然段 理解“备受歧视”——感知罗伯特的敏感压抑 1、罗伯特和他的妈妈就住在这灰暗的黑人区里。 2、哼，谁跟你做朋友！我爸爸最讨厌黑人， 他说你们黑人又蠢又脏。 1、黑孩子罗伯特有什么愿望？他的愿望那么难以实现？ 2、想一想丽莎说这句话时会是什么表情？ 你能学一学吗？ 3、丽莎为什么要这样对待罗伯特？是他学习不好吗？是他不真诚吗？ 4、在这一部分中还有哪些地 方能看出他备受歧视？找出相关 句子读读,谈谈你的感受。 5、假如你是罗伯特，在这样的环境 中你心里会是什么感受？会想些什 么？罗伯特又是怎样做的？ （二）感受“主动捐款” ——体会罗伯特善良和宽容的美好品质。 1、请同学们仔细品读8——15自然段，画 出你最感动的地方，谈一谈你为什么感动？ 罗伯特的第一次流泪 罗伯特为什么而流泪？他是一个什么样的孩子？ 他为丽莎而伤心，也为无法买到小飞机而伤心，两个非常正常、合理、善良的愿望都不能实现，好孩子罗伯特无法掌握自己的命运，他的眼泪同时也是对种族歧视的一种无声的控诉。 感受他的纯真、善良和宽容。 泪水也留不住丽莎的生命，一朵玫瑰花 就这样凋谢了，罗伯特怀着被撵出教堂的担心 （为什么）来到葬礼上，因为他想（见丽莎最 后一面），在葬