六年级下册语文教案－3 桃花心木-人教新课标

《桃花心木》教案 教学目标: 1、学会本课6个生字，正确读写和理解下面词语“插秧、枯萎、锻炼、勃勃生机、莫名其妙。” 2、有感情地朗读课文，抄写对自己有启发的语句。 3、通过对含义深刻语句的理解，体会种树人的用心，理解作者从中领悟的道理，能联系生活实际谈自己的看法，从而感受育人、做人的真谛。 教学重、难点: 种树人的话和“我”从中感悟到的育人的道理。 教学过程： 第一课时 一、交流资料，导入新课 1、出示桃花心木的有关图片，这是什么植物？ 学生交流搜集的关于桃花心木的资料，加强对桃花心木的了解。（桃花心木常绿乔木。树皮淡红色。鳞片状剥落。羽状复叶，小叶4-6对，卵形或卵状披针形，两侧不等。春夏开花，圆锥花序，花白色。蒴果大，卵形，木质，五瓣裂。原产南美洲，中国南部有栽培。木材色泽美丽，能抗虫蚀，适于制作车船、家具等，为世界名贵木材之一。）[来源:学科网] 2、你了解本文作者林清玄吗？PPT 林清玄的散文总是让人在平凡的小事之中悟出深刻的道理。今天我们共同来学习一篇蕴含深刻道理的文章。（板书：桃花心木） 3、作者以“桃花心木”为题，你们猜他写的是什么？ 二、读熟课文，学习生字 1、用自己喜欢的方式读通课文，想想课文讲了一件什么事？[来源:学_科_网Z_X_X_K] 2、词语解释 PPT 3、字词 PPT 4、检查读文情况，同学互相正音。 三、整体感知，初步感悟 1、读课文，想想课文写了一件什么事？ 借助树苗的生长来比喻人的成长。写一个种树人“让树苗自己学会在土壤里找水源”的育苗方法，说明了在艰苦环境中经受生活考验，克服依赖性对人成长的重要意义。 2、课文是怎样介绍桃花心木的？ “桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大而笔直……”[来源:学,科,网Z,X,X,K] “所以当我看见桃花心木仅及膝盖的树苗，有点难以相信自己的眼睛” “现在，窗前的桃花心木已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机” 3、读完这些句子，你知道桃花心木有什么特点？ 树形优美、高大而挺直、勃勃生机、优雅而自在 4、一株仅及膝盖的桃花心木是怎样长成树形优美、高大而笔直的参天大树的呢？请同学们在读课文4-10自然段，思考种树人时怎样种树的？ 第二课时[来源:学科网ZXXK] 1、