人教新课标六年级语文下册7.藏戏 课件(共9张PPT)

藏戏是以民间歌舞形式来表现故事内容的综 合表演艺术。藏语叫“阿吉拉姆”，“阿吉” 是大姐或女性的意思，“拉姆”是仙女的意 思，都是藏族人民对藏戏的昵称。 一、播放录像,悬疑导入 1.播放《诺桑王子》短片(2分钟)。 问：这是一种什么戏?（藏戏） 2.简介藏戏。 藏戏是藏族的传统剧种,在祖国的百花艺苑中独具特色。藏戏艺术有600年历史比誉为国粹的京剧还早400多年,被称为藏文化的“活化石”。藏戏是怎样形成的呢?又有着怎样的特色呢?（形成：唐东杰布的故事。特色:戴面具、没有舞台、演出时间长）请同学们自读课文,我们一起来揭戏藏戏! 3.板书课题。 二、自读课文,理清文脉 1.生浏览全文,带笔阅读——圈词标段,记感受(注重阅读习惯的养成,不动笔墨不读书) 2.汇报读书听课。 师:藏戏都有哪些艺术特点呢?也就是不同于其他剧种的地方? 生汇报。(戴面具、没有舞台。一部戏可以演出三五天) 师:除了藏戏的这些艺术特点外,你在读中还发现了什么? 引导学生简述藏戏形成过程。 三、研读藏戏特色,感悟表达特点 (一)出示研读主题 (1)( 不同的 )的面具 (2)( 演出 )的舞台 (3)( 不一而足 )的演唱风格 要求:反复阅读相关段落,把藏戏的某一特点用一句话或几个词概括出来。 (二)阅读交流展示 面具: 1.生交流面具特点(多样、夸张、形象鲜明)。 2.师拓展其它剧种中面具或脸谱。 (1)展示藏戏面具图片。 (2)出示京剧概念化脸谱。 舞台: 1.指名读相关词句。 2.交流特色(没有固定舞台,与大自然融为一体)。 演唱: 1.生生交流演唱特色(没有固定舞台与大自然融为一体)。 2.结合“不要……不要……不要……只要……” 体会藏戏以广阔的大自然为背景,道具更具简陋到了极点。 (三)对照开头,体会表达 1.再读8-19