五年级上册语文课件-27 青山处处埋忠骨-人教新课标(共18张PPT)

通过预习，我学会了这些词语： 拟定 勋鉴 地域 奔赴 殉职 眷恋 遗容 踌躇 黯然 第一封电报 主席勋鉴： 　今晨,我“志司”指挥部遭敌机狂轰滥炸，洪学智、毛岸英将我送入安全地域。尔后，岸英又返回指挥部取作战图。慌中未能劝告住他，致使被敌机的汽油弹击中。主席的爱子、我们“志司”的好参谋岸英同志为了人民的事业光荣殉职…… 【合作学习】 毛主席得知岸英牺牲的消息后，有什么表现？在文中找出关键词句，并说说自己的体会。 学法提示：一想（主席心情 ） 二找（人物表现） 三谈（内心感受） 四朗读（情感表达） 从收到这封电报起，毛泽东整整一天没说一句话，只是一支又一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几遍，还是原封不动地放在那里。 （动作描写） 从收到这封电报起，毛泽东整整一天没说一句话，只是一支又一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几遍，还是原封不动地放在那里。 “岸英！岸英！” “岸英！岸英！”主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。 （语言、动作描写） “岸英！岸英！” 破格将遗体运回国 把岸英葬在朝鲜 ？ 主席仰起头望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。 “儿子活着不能相见，就让我见见遗体吧！”主席想。 常人的情怀 感情体会 (动作、神态描写） （心理描写） 他像是自我安慰地说道：“我的儿子死了，我当然很悲痛，可是，战争嘛，总是要死人的。朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗？他们就不想再见一见儿子的遗容吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。” 感情体会 （语言描写） 伟人的胸怀 青山处处埋忠骨 何须马革裹尸还 主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，岸英难道真的不在了？父子真的不能相见了？ 二十多年后，主席走完了人生最后的历程，身边的工作人员在整理主席遗物时却意外发现平时对个人生活物品基本不上心的主席的衣橱里叠得整整齐齐的一叠衣物。那是两件棉衣、一双袜子、一顶军帽和