六年级上册语文课件-3.11 唯一的听众｜人教新课标 (共21张PPT)

用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是一个白痴，这是他们在经受了我数次“折磨”之后下的结论。在他们听来，我拉小夜曲就像在锯床腿。这些话使我感到十分沮丧。我不敢在家里练琴了。 后来，拉小提琴成了我无法割舍的爱好,我能熟练地拉许多曲子。在各种文艺晚会上，我有机会面对成百上千的观众演奏小提琴曲。那时，我总是不由得想起那位“耳聋”的老人，那清晨里我唯一的听众...... 能不能根据课文首尾两段的内容，提出一些值得探究的问题呢？ 唯 一 的 听 众 我会读: 隆重的仪式 悠悠的小令 抱歉 溜走 割舍 嘿 蹑手蹑脚 作者先后在哪些地方拉过琴？他先后拥有过哪些听众？分别拥有过哪些心理？ 作者最初拥有两个听众，一个是父亲，一个是妹妹。这两个听众为什么会让他十分沮丧呢？他们给了他一种什么评价？ 这些评价，在我听来，像什么一样？ 据床腿 “折磨” 音乐白痴 林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。 但我很快又沮丧起来，我觉得自己似乎又把锯子带到了树林里。 我感觉到背后有人，转过身时，吓了一跳:一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，平静地望着我。我的脸顿时烧起来，心想，这么难听的声音一定破坏了这林中的和谐，一定破坏了这位老人正独享的幽静。 你体会到作者的心情了吗?是怎样的？ 我的脸顿时烧起来，心想，这么难听的声音一定破坏了这林中的和谐，一定破坏了这位老人正独享的幽静。 我真想溜走！ 是我打扰了你吗？小伙子？不过我每天早晨都在这儿坐一会儿。 我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧！ 也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗？就在每天早晨。 你现在还想溜吗？ 你现在愿意拉琴吗？ 为什么之前想溜走现在愿意了呢？ 我被老人诗一般的语言打动了。我羞愧起来，同时有了几分兴奋。 真不错，我的心已经感受到了，谢谢你，小伙子。 真不错，我的心已经感受到了，谢谢你，小伙子。 真不错，我的心已经感受到了，谢谢你，小伙子。 她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。 她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。 (间接引语改为直接引语) 她说：“你的琴声能给我带来快乐和幸福