六年级下册语文教案-13为学-教科版

2019-07-04
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普通

资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 -
年级 六年级
章节 13 为学
类型 教案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 26 KB
发布时间 2019-07-04
更新时间 2019-07-04
作者 Jack
品牌系列 -
审核时间 2019-07-04
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来源 学科网

内容正文:

13为学 教材简析 本文是清代学者彭端淑的一篇论说文,原题是《为学一首示子侄》,是《白鹤堂文集》中极具影响力的一篇,意在教育晚辈们树立远大志向,勤奋学习,有所建树。文章虽篇幅短小,但是说理深刻,语言精练,是古汉语学习的典范,所阐述的“事在人为”的道理,至今仍有很强的现实意义。文章首尾两部分以说理为主,要求学生有较强的文言文阅读理解能力,中间部分则是讲述蜀鄙二僧的故事,适合小学高年级学生阅读学习。 教学理念 由于小学生初次接触文言文,本设计重在引发学生学习文言文的兴趣,重点关注对文言文朗读的指导,在学习文言文特有的断句方法的基础上,要求学生能基本读通,读懂,逐步读好,然后熟读成诵。 教学目标 1.通过学生自读课文,读准字音,结合注释理解“为”“鄙”“语”“恃”“去”“顾”等词在文中的意思。 2.借助教师范读、原文与译文对照,能读通课文,理解意思,背诵课文,初步培养喜爱古文的感情。 3.创设情境,通过形式多样的朗读,能读出人物对话的不同语气和情感,能试着用自己的话来讲述故事。 4.立足“僧富者不能至而贫者至焉”的原因体悟,理解“人之为学”关键在于“立志去为”的道理,激发学生树立志向,大胆实践的精神。 5.认识“鄙、曰、恃”3个字,正确书写“乎、鄙、僧”等6个字。 教学重、难点 1.有感情地朗读课文,读出人物对话的不同语气和情感,并背诵课文。 2.理解“人之为学”,关键在于“立志去为”的道理。 教学时间 2课时。 教学过程 第1课时 一、故事导入,揭题释义 1.教师讲故事:从前有座山,山里有个庙,庙里有两个和尚,一个和尚穷,一个和尚挺有钱。有一天……(“蜀鄙二僧”故事部分) 知道这个故事出自哪里吗?(板书课题:为学)齐读课题,注意“为”读第二声。知道“为”是什么意思呢?“学”又指什么呢?(做学问,求学)。 2.简介作者,了解背景。此文的原题目是《为学一首示子侄》,是作者彭端淑写给子侄们看的。让我们来看看作者的相关资料。 屏幕出示:彭端淑是清代四川著名的文学家,他的文章笔力刚劲,气势浑厚,激昂奋进,常给人以鼓舞和教益。彭端淑一生著述较多,其中《白鹤堂文集》最为有名。本文是《白鹤堂文集》中极具影响力的一篇,意在教育晚辈们树立远大志向,勤奋学习,有所建树。 【通过教师讲故事的方式创设情境,然后自然地引入课文的学习,激发学生学习文言文的兴趣。】 二、初读古文,读准字音 1.自由

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