四年级下册语文教案-24 全神贯注-人教新课标

25*.全神贯注 教学目标 1．知识与技能：运用已学的阅读方法，自读课文，了解课文内容，体会“全神贯注”的意思。 2．过程与方法：理清文章条理。根据内容发表自己的见解。 3．情感态度与价值观：学习作者刻画的方法。 教学重点 1．理解“全神贯注”的含义。 2．学习作者刻画人物的方法。 教学难点 1．学习作者刻画人物的方法。 2．根据内容发表自己的见解。 教学课时 1课时 教学过程 （一）导入 师：今天，我们来学习课文《全神贯注》。谁回忆一下我们学习略读课文的方法。 生： 1.自读课文，扫清字、词障碍。 2.再读课文，理清文章脉络。 3.按照阅读提示研读课文。[来源:学§科§网] 4.小组交流、讨论。 5.大组汇报[来源:学科网] （二）按照学习方法，进行学习。 （三）（以小组为单位）汇报学习情况。 1.读课文，并讲解不理解的词义。提醒易读错的字音和易写错的生字。 2.理清课文脉络 第一部分：（1，2）罗丹全神贯注修改自己已经完工的雕塑作品。 第二部分：（3，4）罗丹发现自己把茨威格忘在了一边。 第三部分：（5）茨威格对这件事很有感触。 3.按照阅读提示归纳成几个问题理解课文内容。 问题：①介绍有关罗丹的资料。 ②课文讲了一件什么事？ ③画出表现罗丹工作时全神贯注的句子，并学习作者刻画人物的方法。 ④理解“全神贯注”和最后一段话的意思。 （四）语言表达训练[来源:学科网ZXXK] 1.罗丹在艺术创作中表现了怎样的精神呢？ 2.联系实际谈谈对课文最后一句话的体会。 （鼓励学生发表独立的见解。） （五）板书设计 25课.全神贯注 罗丹 邀请挚友 塑像 仪态端庄 修改 应全神贯注[来源:学&科&网Z&X&X&K] （六）附练习 1.把红色的字体，写出拼音。 雕塑（　　） 邀（　　）请 仪（　 ）态端庄 叽里咕噜（　）（　）[来源:Zxxk.Com] 痴痴（　　 ） 锁（　　　）上 “塑”正确读音（sù suò ） “不禁”正确读音（jīn jìn ） 2.体会词语意思用词写句子: 全神贯注： 仪态端庄：