四年级下册语文教案-26 父亲的菜园-人教新课标

27*.父亲的菜园 教学目标 1.知识与技能:认识课文中的6的生字； 2.过程与方法:熟读课文，通过语言和行动体会父亲坚韧的优良品质； 3.情感态度与价值观:感情朗读课文，感受父亲对劳动、对土地深厚的感情；[来源:Zxxk.Com] 教学重点 1．熟读课文，认识课文中的6的生字； 教学难点 1.熟读课文，通过语言和行动体会父亲坚韧的优良品质； 教学过程 一、知识铺垫与导入 1．你们谁见过菜园？ 用你的语言描述一下：在哪儿见过？菜园是什么样子的？ 2．那你们见过在铺满石块荒坡上的菜园吗？ 二、初读课文 1．今天我们学习《父亲的菜园》，快速阅读，说出对你印象最深的感受，或者疑惑问题。 要求：读准字音，语句流利，边读边想； 2．教师板书学生问题和感受。 三、细读课文 1．教师归纳学生感想和问题：看来同学们对父亲很敬佩。下面我们仔细阅读课文思考[来源:学§科§网Z§X§X§K] 阅读要求：推敲重点语句和词语，语速匀畅，语调抑扬。边读边打记号和写注释。 ①通过一件什么事情让你对父亲很敬佩？ （解决开荒的原因，菜园对父亲的重要性） ②为什么要开垦菜园？找出具体的语句体会。 父亲哪些方面值得你敬佩？ （解决开荒的过程和艰辛）[来源:学_科_网] ③从哪些地方可以看出来？找出父亲言行的句子体会人物的思想 勤劳、自信、坚韧，热爱 ④你觉得父亲是怎样的人？[来源:Z,xx,k.Com][来源:学科网ZXXK] （系统归纳，用自己的语言描述父亲的形象） 四、拓展 出示荒凉的山坡和父亲的菜园图片 这是被破坏的土地，这是父亲的菜园； 对破坏土地人的行为你有什么评价？父亲和他们比起来你有新感受？ 五、附板书 勤劳、执着的精神 父亲 坚韧不拔的毅力 不服输的性格 六、练习 1．用课文中的词语填空。 （     ）的菜园      （     ）的蔬菜  （     ）的土地 （     ）的公路       （     ）的岩石    （     ）的目光 2.根据提示改写句子。 ①父亲用土盖住了可怖的岩石。 （改为被字句） ②山坡上怎么能开垦出菜地呢？( 改为陈述句) 3. 把红色的词换成另一个词，使句子意思不改变。 （1）父亲坚毅地说：“我们去开荒！”  （     ） （2）父亲没有气馁。