三年级下册综合实践活动表格式教案-16、漂亮的水族箱-长春版

课 时 教 案 课题 16、漂亮的水族箱 周次 第十五周 日期 教学目标 知识与能力目 标 通过教学，让学生了解海底世界的美丽景象，激发学生浓厚的学习兴趣， 过程与方法目 标 了解海底世界是景色奇异、物产丰富的地方，激发学生探索大自然奥秘的兴趣。 情感态度与价值观目标 培养学生热爱大自然、热爱科学的思想情感。 教学重点 了解海底世界是景色奇异的地方，激发学生探索大自然的兴趣。 教学难点 培养学生热爱大自然、热爱科学的思想情感。 教学方法 讲解法 学生学法 探究法 教学准备 上网查资料 授课课型 探究课 教 学 过 程 教学环节 教 师 活 动 学 生 活 动 二次备课 （一）导入 （二）揭示课题讲授新课。 （三）学生自己动手描绘。 （四）学生自评和互评作业。 （五）总结本课。 师：小朋友们今天老师要带大家去一个非常美丽的地方，大家想不想去呀？ 师：听起来好像有点神秘哦，那么这个美丽而带有神秘色彩的地方到底是个什么地方呢？小朋友们不要着急，抬头看看黑板就知道了。 师：小朋友们，这是什么？（指着画面上的海底植物问学生） 师：这些东西我们经常会在哪个地方见到呢？（引导出海底世界） 师：小朋友们真聪明，不错，今天老师就要带着大家去畅游海底世界。但是这个海底世界好像还缺了点什么？缺点什么呢？有没有小朋友能告诉老师？ 师：小朋友们的观察能力真不错，老师的海底世界里没有鱼，那海底世界里面没有各种各样的小鱼儿在那儿畅游行吗？ 师：是的，如果海底世界里没有漂亮的小鱼在那欢快的游泳，海底世界就不漂亮了。那你们愿不愿意一起去了解一下《漂亮的水族箱》呢？ （板书课题） 师：那海底世界都有哪些东西呢？ 师：放《鱼儿鱼儿水中游》的音乐 师：小朋友们模仿的真像，我们再轻松愉快的歌曲中体会了一下小鱼在水中是如何游动的，我们有了耳福，下面我们就饱饱眼福一起来欣赏一些鱼的图片好不好？ 我们在欣赏的同时也要注意观察哦， 师：那下面小朋友们就自己动手写一写、画一画，海底世界里到底都有什么。好不好？ 教师巡回指导。 师：好了小朋友们先放下手中的工具，还没有做完的等一下再做。我们先看一看大家的海底世界现在变成什么样子了？哇！这么漂亮啊。那么老师想问问大家你们最喜欢海底世界