五年级下册英语教案-Unit 1 A phone call 课时3 join in外研剑桥英语

Unit 1 A phone call教学设计 （第3课时） 【教学内容】 3 【教学目标】 （1） 知识与技能 1. 能借助图片看懂、读懂故事The Easter Bunny is ill，正确朗诵并表演； 2. 了解关于复活节的相关知识。 （2） 过程与方法 1．以小组合作与情景教学为主，运用游戏帮助学生理解与运用所学知识； 2．指导学生通过听音获取正确的信息，掌握一定的听音技巧。 （三）情感、态度与价值观 帮助学生了解英文的复活节用语。 【教学重点】 使学生学会复活节常用语。 【教学难点】 学生能通过听音获取正确的信息；能指认故事出现的单词Easter Bunny, squirrel, mobile phone, programme, do shopping；能与伙伴们表演故事。 【教学准备】 复活节相关图片、教材相配套的录音带和课件。 【教学过程】 Step 1 Warming up 播放一段关于复活节兔子的视频，引起学生对复活节的兴趣。 Step 2 Revision 复习上一节课所学句型Is that…? It’s… Step 3 Listen and answer 1. 老师播放录音，学生打开课本到第10-11页，边听边看图片，初步感知故事大意。 2. 再次播放录音，学生进一步感知和理解故事情节，并回答问题：What is the story about? What’s wrong with the Easter Bunny? 理解并学说故事标题：The Easter Bunny is ill，老师可向学生介绍复活节的来历以及复活节彩蛋等习俗。 Step 4 Listen and repeat 播放图片1的录音，学生看图，模仿表演Bunny画复活节彩蛋的情景，鼓励学生用所学句子表演，如：The…paint, please. Here you are.等。 Step 5 Listen and answer 1. 引导学生观察图片2-4，思考并回答问题：How do they feel one week before Easter? Are they fine one day before Easter? 并利用日历等教具帮助学生理解one week / day before Easter. 2. 老师通过表情和语气引导学生说并表演：What can I