内容正文:
Unit 1 A phone call教学设计
(第4课时)
【教学内容】
4, 5, 6
【教学目标】
(1) 知识与技能
1. 能借助图片听懂、读懂介绍手机的小短文,并运用相关句型What can you do with a mobile phone? I can…Can you…? Of course I can.等和动词短语make a phone call等谈论手机用途。
2. 能掌握和区分不同人称代词后动词的变化规律,完成连线、填空等练习。
(2) 过程与方法
1.以小组合作与情景教学为主,运用游戏帮助学生理解与运用所学知识;
2.指导学生通过听音获取正确的信息,掌握一定的听音技巧。
(三)情感、态度与价值观
帮助学生了解英文的电话用语。
【教学重点】
使学生学会接打电话常用语。
【教学难点】
学生能通过听音获取正确的信息;能学会运用相关句型What can you do with a mobile phone? I can…Can you…? Of course I can.
【教学准备】
接打电话的图片、写有表示电话英文单词的卡片、教材相配套的录音带和课件。
【教学过程】
Step 1 Warming up
播放一段关于电话的英文视频,引起学生对电话英文表达法的兴趣。
Step 2 Revision
复习上一课时关于复活节的相关知识。
Step 3 Listen, read and repeat
1. 老师播放课文录音,学生初步感知文本内容,并回答老师的提问:What is the text about? 老师借助图片、实物或课件帮助学生理解并学说核心词汇:mobile phone.
2. 老师设计一定的读前活动,为进一步阅读文本做铺垫,如师生对话,交流:Do you like phones? Have you got a mobile? What do you often do with your mobile phone? 等;或观看关于人们使用手机的视频等。
3. 学生打开课本到12页,自主阅读,老师可以设计一定的读中活动,如:Read and check: What can we do with a mobile phone? 引导学生细读文本,在重要信息下画线。
Mobile phones are very popular across