六年级上册语文课件-16盼人教（部编版） (共34张PPT)

16 盼 人 口 手 勤 努 奋 力 部编版小学语文六年级 1 状元成才路 篷 袖 缩 疯 瓦 甩 嚷 炖 唇 酱 蹦 梯 2 独体字 状元成才路 生字归类 左右结构 半包围结构 袖 篷 甩 疯 缩 瓦 嚷 炖 唇 酱 蹦 梯 3 状元成才路 识字方法 比较识字：甩--用 蓬--篷 加一加： 疒＋风=疯 4 词语解释 瓦蓝：蔚蓝色，一般指天空的颜色，纯净但又璀璨的蓝色。 造句：天明雨停，瓦蓝的天空缀着朵朵白云 1.快速默读课文，注意生字词，试着概括这篇课文的主要内容。 课文讲的是妈妈给“我”买了一件新雨衣，而从那以后“我”每天总是盼着下雨。一天放学后，终于掉了雨点儿，“我”想出了各种借口想穿上雨衣到街上去，都没有实现。第二天早晨，“我”背着书包上街突然掉下了雨点儿，“我”兴奋地跑回家让妈妈帮“我”穿上了新雨衣，走在街上，滴答的雨滴让“我”欣喜不已。 2.默读课文，想一想：我们可以将文章分为几个部分？ 第一部分（1—2自然段）：讲妈妈给“我”买了一件新雨衣，“我”爱不释手。 第二部分（3自然段）：讲“我”开始盼着雨天，可是一连好多天，天空都是晴朗的。 第三部分（4—17自然段）：讲一天放学后，果然掉了雨点儿，“我”找了许多借口想穿上雨衣到街上去，都没有实现。 第四部分 （18—21自然段）：第二天早晨突然掉下了雨点儿，“我”兴奋地跑回家让妈妈帮“我”穿上了新雨衣，走在街上，滴答的雨滴让“我”欣喜不已。 朗读1、2自然段，思考： 1.妈妈给“我”买的雨衣是什么样子的？ 2.从哪里能看出“我”对这件雨衣的喜爱？ 3.这两段文字在文中的作用是什么？ 穿上这件情况就不同了，管你下雨不下雨，想干什么就干什么。 淡绿色、透明 袖筒 样式 作用 动作描写 立刻抖开雨衣就往身上穿 在屋里走来走去 戴上雨帽，又抖抖袖子 把雨衣弄得窸窸窣窣响 对雨衣的喜爱 我的表现 衬衫已经让汗水浸湿了，浑身凉冰冰的。 我”因长时间穿着雨衣，连衬衫都湿透了，侧面烘托了“我”对雨衣的喜爱之情。 小结：这段文字写出了雨衣的样子，以及“我”对雨衣的喜爱之情，为下文写“我”对雨天的渴盼做好了铺垫。 名读课文第3自然段，思考问题：　　　　 1.这一段告诉我们什么？？ 2.（1）这句中两个“安安静静”蕴含着“我”怎样的情感?（2）