六年级下册科学课件－13风从哪里来 ｜青岛版（六年制） (共19张PPT)

青岛版科学六年级下册 13、风从哪里来 猜一猜 解落三秋叶，能开二月花。 过江千尺浪，入竹万竿斜。 生来本无形, 走动便有声, 夏天无它热, 冬天有它冷. ——(打一自然现象) 答案是：风 人造风都是借助于人的力量或电的力量推动空气流动而形成的。人造风也就是空气从一个地方运动到另一个地方，周围的空气过来补充而产生的。 人造风的特点又是什么呢？ 自然界中的风是怎样形成的？ 风是怎样形成的？ 风就是水平运动的空气，所以风的形成乃是空气流动的结果.风能利用形成主要是将大气运动时所具有的动能转化为其他形式的能. 风的成因模拟实验 实验目的：通过实验，认识到风是怎样形成的。 实验材料：大雪碧瓶、点火器、纸条、蚊香、蜡烛、 实验过程：（ 1）点燃蜡烛，点燃蚊香，观察蜡烛和蚊香的变化。 （2）一人在瓶子的瓶口拿一张纸条，观察纸条变化 （3）将雪碧瓶罩住蜡烛，将香冒烟处置于离雪碧瓶圆孔底部约1厘米处。 （4）注意观察瓶口处纸条的变化，以及香的烟到哪里去了？ 温馨提示： 1、操作时注意安全。 2、蜡烛不要烧到瓶壁。 3、点燃蜡烛后，点火器及时熄灭。香用过后要用安全的方式熄灭。 4、小组共同合作，认真填写实验记录。 实验前 实验中 蜡烛火苗 蚊香的烟 纸条 实验记录单（填现象） 直上 晃动 直上 飘向圆孔方向 不动 上下晃动 ·实验结论: 空气被蜡烛加热变成热空气，热空气比冷空气轻，会顺着瓶口上升，冷空气则会由底部的小孔流进去补充，这样就形成了风。 自然界中风的形成与气温有关。热地方的空气轻，压力小；冷的地方空气重，压力大。当两地冷热温度不同时，空气压力大小也就不同，压力大的空气会向压力小的空气方向流动，从而形成了风。 原来如此！ 拓展活动： 冬天，人们家里有暖气，当打开门时，会感到一阵风，你知道是怎么回事吗？ 达标检测 1.风的形成与空气的流动有关，风就是水平运动的（ ）。 2.冷地方的空气（ ），压力大；热地方的空气（ ），压力小。 3.当两地（ ）时，空气压力大小也就不同。压力（