四年级下册语文课件—6.我们家的猫 ▎冀教版(共26张PPT)

我们家的猫 ——老舍 自读课文 思考老舍先生写了几只猫？ 一只猫 课文结构 大花猫（1-3段） 大花猫小时候（4段） 自读课文 这是一只（ 性格古怪 ）的大 花猫，它小时候（ 淘气可爱 ）。 默读课文1-3段 思考大花猫的古怪性格主要表现在哪些方面？ 尽职 它听到老鼠的一点儿响动，又那么尽职。它屏息凝视，一连就是好几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 第一句把脚印比作小梅花，多美啊，尽管是猫踩脏了稿子，但在作者的眼里就像一朵朵小梅花，对猫的喜爱之情跃然纸上。第二句直说“踩几个脚印”其厌烦之意一目了 胆小 它什么都怕，总想藏起来。 勇猛 它又那么勇猛，不要说对付小虫和老鼠，就是遇到蛇也敢斗一斗。 大花猫性格古怪 捉摸不定的行止 忽喜忽忧，情绪大起大落 胆量似小实大 自读课文第四段，小组讨论 老舍先生是怎样描写大花猫小时候的？ 小组讨论：老舍爷爷为什么能把猫的性格写得这么具体，你从中体会到了什么？ 作者对猫的性格描写十分具体而生动，这是由于作者平时仔细观察家中的大花猫，而且抓住了猫的特点。如果没有仔细观察，没有抓住猫的特点，是不可能定得这样真实具体的。我们要学习作者抓住事物特点细致观察的方法。 作业布置： 采用自己喜欢的方式练习背诵课文最后一自然段。 细心观察自己喜爱的小动物，运用本课的表达方法，练习写一篇小练笔。 $$