内容正文:
冀教版四年级下册第二单元
6 《我们家的猫》
老 舍
想象国际小学教育集团西校区 周洲
课文结构
第一段(第1—3自然段):
讲大花猫的古怪性格;
第二段(第4自然段):
讲它小时候十分淘气。
默读1-3自然段,联系上下文用“——”划出有关大花猫的古怪性格的具体表现,边读边拿铅笔做出批注。
默读要求
方法指导
划出感受深刻的句子。
圈划重点词。
说说体会,做做旁批。
带上新的感觉重读句子。
1 2 3 4 5 6 7 8 _
可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。
可是,它听到老鼠的一点儿响动,又那么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可。
说它贪玩儿吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?
说它贪玩儿,的确是,要不不会一天一夜不回家的。
它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。
或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。
或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩上几个小脚印。
它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变幻多端。
它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它一声也不出。
它什么都怕,总想藏起来。可是它又那么勇猛,不要说对付小虫和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗。
}
我们家的猫
{
性格古怪(1--3)
{
老实 贪玩 尽职
温柔可亲 一声不出
什么都怕 勇猛
淘气可爱(4)
{
耍个没完
不怕摔 不怕撞
摔跌、打秋千
喜爱之情
生气勃勃
天真可爱
文章结构
爱观察 爱写作 爱动物 爱生活
拓展练习
1 同步《苍鹰精神》,练习找关键句及关键词语的方法。
2 推荐阅读沈石溪《花面母灵猫》、老舍的散文《小麻雀》、《鸽》,用心地感受一下作家笔下栩栩如生的动物形象吧!
3 观察一种自己喜欢的小动物,选择一个合适的角度,尝试写出其特点,表达自己的喜爱之情。
老舍(1899—1966),小说家、剧作家。原名舒庆春,字舍予。他是满族,北京人。老舍1918年北京师范学校毕业后任小学教员、校长;1922年到天津南开