六年级下册语文导学案 - 6《北京的春节》 人教新课标

《北京的春节》导学案 【教材理解】 春节，是我国民间最隆重、最热闹的一个古老传统节日。不同的地区、不同的民族过春节，都有着自己独具特色的风俗习惯。本文作者——著名语言大师老舍先生，用他那如椽的大笔，俗白的风格、京味的语言，描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷，展示了中国节日习俗的温馨和美好，表达了自己对传统文化的认同和喜爱。文中列举了大量的老北京过春节的习俗，情趣盎然，学生喜闻乐见，生动形象，耐人寻味，字里行间处处透出人们欢欢喜喜过春节的心情，反映出老北京热爱生活、追求美好生活的心愿。 【学情分析】 　　六年级的学生，思维处于活跃状态，乐于表达自己的看法，对于春节这一传统民俗节日，学生有着丰富的生活体验，然而对于老北京人怎样过春节，学生了解得不多，也因此有了浓厚的学习兴趣。 【设计理念】 　　本课设计旨在对学生进行扎扎实实的读和说的训练，教学中，让学生在自主的读书过程中抓住重点句子体会氛围，在说中融入情景，同时还注重引导学生积极利用课外资源，增加学生语文实践的机会，让学生在语文实践中发展思维，提高阅读理解能力。 【教学目标】 　　1.学会本课的14个生字，正确读写和理解由生字组成的词语。 　　2.有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛。 　  3.学习课文有顺序、详略得当的写法。 【教学重点】 　   了解老北京风俗习惯，感受传统年文化的独特魅力 【教学难点】 　  品味老舍的语言风格，学习有顺序、详略得当的写作方法。 【教学方法】先学后教、以学定教 【教学准备】课件 【课时安排】1课时 【教学过程】 一、了解单元内容，导入新课（2分钟） 孩子们，从今天起咱们就进入第二组课文的学习，请大家打开语文书的目录部分，看看这组课文为我们安排了哪些内容？有什么发现？对，第二单元的主题就是“中国的民风民俗”。 我们中华泱泱大国，是一个多民族国家，盛开着56朵民族之花。不同的地区，不同的民族，都有着自己独具特色的民风民俗。不一样的节日，不一样的穿着，不一样的食物等等，这些日常生活的点点滴滴，无不体现出丰富多彩的地域特色。今天就让我们随着“老舍”先生，去感受“北京的春节”独特的民风民俗。 板书课题：北京的春节  （齐读）（春节是哪一天？除夕是哪一天？） 【课前预习】 一、走进作者（导学卡第一题）（4分钟） 师1：要想读懂读透一篇文章,首先要了解作者