六年级上册数学教案 -1.3 欣赏与设计｜北师大版（2014秋）

《欣赏与设计》 榆林市第八小学 许小红 教学目标： 1、结合欣赏与绘制图案的过程，体会圆在图案设计中的应用，能用圆规设计简单的图案。 2、在设计图案的活动中，进一步体会圆对称性等特征。 3、感受图案的美，发展想象力和创造力。 教学重点：发现圆在图案设计中的规律。 教学难点：用圆规设计图案。 教学过程: 1、 欣赏引入。 同学们认识老师吗？老师第一次来，给同学们带来了见面礼，同学们想不想看一看呢？老师带来了一些漂亮的图片，请大家欣赏一下。 电子白板【窗口播放器】出示各种图案。 师：欣赏完图案，谁来说说你的感受。 生1：这些图案都是由圆组成的。 生2：这些图案可以利用平移、旋转和轴对称等方法得到。 生3：利用圆规可以制作这些图案。 …… 师：这些图案是如何被制作出来的，今天我们就来学习如何设计这些图案。 （板书：欣赏与设计） 二、合作设计。 1、设计讨论。 师：同学们喜欢哪一个图案，怎样才能设计出你喜欢这个图案来，请和周围的同学们讨论一下。 2、合作设计。 师：讨论好了吗？现在请同学们以小组为单位，合作设计一个图案出来。 设计要求：小组分工要明确，即谁执笔，谁指导，谁汇报。 3、作品展示。 【投影仪展示】 小组代表上台汇报，要求大致说出设计过程即可。 三、演示设计。 师：你觉得哪些图案设计比较容易，哪些比较难，哪些设计非常困难？接下来老师示范给大家看看，请同学们仔细观察。 教师示范画法： （1）车轮图案：【圆、智能笔、拖动克隆、旋转】 （2）铜钱图案：【形状圆、拖动克隆、填充颜色、镜像】 （3）心脏线图案：【圆规、笔】为俭省演示时间，采用提前录制好的媒体动画演示。 （4）风车图和太极图：【PPT课件演示】 师：其他图案设计起来比较容易，老师就不一一演示了，同学们学会了吗？下课后再试一试吧！ 四、练一练。 1、动手在网格线上画一画。 学生自己独立完成在老师发的A4网格纸上。 2、用一个圆和三条线段设计一个美丽的图案。 （1）教师示范：笑脸、10分、NO、钟。 （2）学生自由设计：…… （3）小组交流。 五、课堂小结。 你学到了什么？ 六、板书设计。 欣赏与设计 学 生 作 品 学 生 作 品 学 生 作 品 学 生 作 品 学 生 作 品 $$