六年级上册语文课件-4-3 学弈 ▎北师大版(共24张PPT)

2019-06-26
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普通

资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 -
年级 六年级
章节 学弈
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 457 KB
发布时间 2019-06-26
更新时间 2019-06-26
作者 流浪客
品牌系列 -
审核时间 2019-06-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/21559116.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。 老吾老,以及人之老,幼吾幼,以及人之幼。 不以规矩,不成方圆。 穷则独善其身,达则兼善天下。 得道多助,失道寡助。 孟子,名轲,字子舆,战国时期鲁国人,是我国古代著名思想家,是继孔子之后的儒学大师,后世将他和孔子合称为“孔孟”。著有《孟子》一书,这本书是孟子言论的汇编,主要记载了孟子的政治活动、政治学说及其哲学伦理、教育思想等,由孟子及其弟子合著。《孟子》和《论语》、《大学》、《中庸》一起被称为“四书”,是古代学子必读之著作。 道家学派:道家思想认为“道法自然”,反对“天命”思想,以“静观其变”、“顺其自然”等方法认识世界。道家思想对社会政治采取消极无为的态度,设想出“小国寡民”的理想制度,主张“无为而治”。道家思想风格雄阔,处世消极,在精神领域纵横驰骋,后来深入到社会下层,逐渐形成为道教。 儒家学派:儒家思想主张“礼治”,认为贵贱、尊卑、长幼各有其特殊的行为规范,国家的治理,取决于等级秩序的稳定与否。儒家思想主张“人治”,就是重视人的特殊化,重视人可能的道德发展,重视人的同情心,认为人可以用主动性和伦理天性来管理统治。儒家思想主张“德治”认为无论人性善恶,都可以用道德去感化教育人。 学弈 学 弈 《孟子》 弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。 学 弈 《孟子》 弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。

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