五年级上册数学课件-找因数北师大版（2014秋） (共20张PPT)

第4节 找因数 课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂总结-课堂作业 北师大版 数学 五年级 上册 倍数和因数 1.在用小正方形拼长方形的活动中，体会找一个数的因数的方法，提高有序思考问题的能力。 2.在1—100的自然数中，能运用多种方法，正确写出指定自然数的所有因数。 3.经历探索找一个数的因数的活动过程，培养有条理思考的习惯和能力，发展初步的推理能力。 1.因为7×8=56，所以56是7和8的（ ）， 7和8是56的（ ）。 2.因为93÷3=31，所以93是3和31（ ）， 3和31是93的（ ） 倍数 倍数 因数 因数 我会填 12 1 6 2 4 3 用12个小正方形拼成一个长方形，有哪几种拼法？ 你能把这些摆法用算式表示出来吗？ 1×12=12 2×6=12 3×4=12 12×1=12 6×2=12 4×3=12 观察一下，哪两道算式的因数一样？ 1×12=12和12×1=12， 2×6=12和6×2=12， 3×4=12和4×3=12的因数一样。 12的因数有哪些？ 1，2，3，4，6，12 12的因数有： (1）怎样找出一个数的全部因数？ （2）有什么方法可以将全部因数找齐，一个也不漏？ 从小到大找；一对一对找。 找出6的全部因数。 1，2，3、6 观察6的全部因数，你有什么发现吗？ 6最小的因数是1，最大的因数是6。 你能找出21的全部因数吗？说一说21最大的因数是多少，最小的呢？ 21的全部因数是1，3，7，21。 最大的因数是21，最小的因数是1。 找出18的全部因数。 × ＝ 18 1×18＝18 2×9＝18 3×6＝18 ÷ ＝ 18 18÷1＝18 18÷2＝9 18÷3＝6 18÷6＝3 18÷9＝2 18÷18＝1 18的全部因数有1、2、3、6、9、18。 在方格纸上画长方形，使得它的面积是16 cm2， 边长是整厘米数。（每个小方格的边长表示1 cm） （1）有哪几种画法？与同伴说一说。 （2）在下面的横线上写出16的全部因数。 16的全部因数：___